新课堂教学模式初探——以衡阳市十六中为例

作为地处城乡结合部的一所普通初级中学教师,在日益重视教学质量的今天,如何克服生源素质普遍不高,学生在校时间短的劣势,不断提高课堂效率,从而提高教学质量呢？＂自主预习＋六步式＂的课堂教学模式应该不失为一个有益的尝试。课堂上,学科主持人的组织和点评,让学生责任意识、组织能力等得到了充分的煅炼。原本有些在小学时基础较薄弱的学生,也都被吸引进了学习过程中,最终达到了提高教学质量的目的。

“有理数”教学中要渗透四种数学思想方法

“有理数”一章是学生进入初中的第一个学习内容，是整个代数的基础．它所蕴含的丰富内容深刻地反映了初中阶段许多重要基本数学思想方法．教师在授课过程中除了要加强数学基础知识和基本技能的教学外，还应重视数学思想方法的渗透．

抓常规,促课改,应用型本科教学应双管齐下

应用型本科教学不但要重视教学的常规,还应积极深化课堂改革。常规教学是应用型本科教学的基础,课改创新是促进应用型本科教学发展的重要手段。常规与课改应水乳交融,缺一不可,这样才能达到提高教学效率的目的。