浅谈如何实施分层教学

分层教学是指教学过程中,针对学生不同的个性特征、心理倾向、知识基础和接受能力,设计不同层次的教学目标,运用不同的方法进行教学,在有限的时空范围内,让全体学生都能在原有基础上学有所得、异步达标、发展个性、各展其长.现谈谈如何实施分层教学.

学校后勤改革之我见

面对市场经济,面对"以学生为中心",面对中专萎缩的态势,后勤改革如何推进,将是摆在我们面前的一个重要课题.笔者在总务科任职2年有余,试给合自己的工作体会,谈谈我校后勤工作改革和发展的思路,供领导决策参考,并与同行商榷.

深化目标教学改革 努力提高教学质量

深化目标教学改革必须深刻认识目标教学的本质内涵,正确面对目标教学面临的新挑战,积极处理好4个关系,妥善解决好5个问题,准确把握目标教学推进素质教育的发展方向,进一步完善目标教学理论体系,积极稳妥地走出目标教学的误区.

全面实施素质教育 培养高素质人才

全国实施素质教育，既是克服应试教育弊端的根本对策，又是迎接21世纪挑战。培养跨世纪人才的重大战略举措，也是当今教育改革与发展的主题。本文就素质教育的内涵、实施中存在的误区及如何实施素质教育进行探讨。

新时期德育工作的基本原则及主要措施

论述新时期德育工作的五个基本原则,并结合实际总结德育工作的五项主要措施.

职业院校专职班主任管理制度探究

介绍了职业院校班主任工作管理制度的改革办法,重点叙述了专职班主任管理制度的人员应聘条件和聘用方法、岗位职责条目,具体的班主任履行职责量化考核细则、班级日常管理考核办法、津贴计算方法和优秀班主任评选办法.