电磁振荡演示器的改进

我校原来有一台电磁振荡演示仪,其电路如图1所示,其中R1为220欧的电位器,R2为150千欧的电位器,C1为20μF的电解电容器,BG为3Ax31晶体三极管,以上元件均封闭在示教板内。C2为3个（每个100μF）可以并联的电容器组（带有插头插孔）,L为较笨重（十多公斤）的电感线圈,E为6V直流电源,G为灵敏电流表（小型）,以上四个元件演示时接入电路。

浅谈中学智能机器人教育

一、认识智能机器人教育 近几年，许多大专院校，甚至中小学都开始利用机器人竞赛活动来促进计算机教育及培养学生动手制作的能力。笔者认为，利用智能机器人的原因、目的和意义是：

几种帮助学生记忆英语单词的方法

一、音形异同比较法.字母组合的读音有规则,便于记单词,但也因有多种组合读同一音或一种组合读不同音的现象容易引起记忆上的混淆如:①hair,fair,pair;②care,dare,hare;③wear,bear;④their,there,where,;⑤fear,hear,near,dear.其中音形相同的有①②③各组中的词,音同形异的有①②③④组之间及④组中的词,形同音异的有③与⑤组之间的词.让学生分组记忆,必要时进行交叉辨别(如:hair,hare,hear),能使其留下深刻印象.二、词意、词性对照法.对同义词、反义词和同根派生词可采用对照复习的办法,同时记忆的几个词,达到一举几得的效果.如:begin/start——end,clever/bright——foolish,hard/difficult——easy。

扎实·活泼·有序——九年义务教育初中语文教学浅见

从今年秋季起,我省初中语文教材选用人教社编写的《九年义务教育三年制初级中学教科书·语文(试用本)》。新教材在教学目的、要求、内容等方面均有新的特色,教师在教学中亦将面临一些新的问题。如何搞好初中语文教学?新教材在前边的《说明》中指出,这套教材编写的指导思想是:“联系生活,扎实、活泼、有序地进行语文基本训练。

试析如何提高高中数学教学有效性

随着中国新课程改革的深入发展,人们越来越重视高中数学。在传统的高中数学教学过程中,为了提高学生的学习质量,教师经常要求学生做很多练习。通过这种方式,学生可以加深他们对相关知识的印象和理解。这种教学方法枯燥乏味。难以激发学生的学习兴趣,不利于提高高中数学教学质量。因此,教师应加强课堂问题在教学过程中的应用,使学生能够开展相关的学习问题,激发学生对知识的渴望,鼓励学生积极思考和探索问题的答案。这样的教学方法可以充分发挥出来。学生的主观地位也可以有效地提高高中数学教学质量。在社会经济和文化的现代发展中,人才社会的需求和要求正在逐步提高。高中化学是培养学生科学素养的重要途径。实验教学作为高中化学的重要内容,对促进学生的良好创新起着重要作用。

浅谈应试教育评价与素质教育评价的差异性

应试教育与素质教育在教育评价上的区别有四个方面，即教育评价的目的、对象、内容和侧重点。这四个方面不仅揭示了两种教育思想的根本区别，而且也在发展素质教育中起着导向作用。