“搭积木实验”对学校德育工作的启示

“搭积木试验”带给教育者关于德育的思考,笔者针对现行中小学德育中的一些不尽如人意的地方进行论述。同时在德育的内容、形式和方法上做一些思考并提出解决的方法。促使学校更好地发挥其德育功能。

美丽的谎言

情境一六岁的那年秋天,带着对学习的渴望和迷茫,我随父亲来到家乡的村小参加小学入学考试。考试内容是从1数到100。主考老师是一位和善可亲的中年女教师。第一次在众目睽睽之下,面对老师的笑容,我怯生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋,点点头,随后在报名表上我的名字旁盖上一个红五星。我留意着老师的举动,心里暗自猜测着那个红五星的含义。开学后,看着班里近五十个同我一般大的孩子。

少年有责

[教学目的] 1.让学生明确青少年应承担的责任,认识到责任感是他们必备的良好品质. 2.培养学生的责任意识,使其落实到现实生活中成为自身道德品质不可分割的一部分. ……