国有民办中学初一新生心理健康状况调查

目的:对国有民办中学初一新生的心理健康状况进行调查。方法:采用《心理健康诊断测验》(MHT)对107名初一新生进行调查分析。结果:国有民办中学初一新生的心理健康水平总体正常;学习焦虑因子在所有因子中的得分最高,正常焦虑生与异常焦虑生之间的差异显著;男女生之间的心理健康水平总体上不存在显著差异,但女生在恐怖倾向、学习焦虑因子上的得分显著高于男生,而男生在冲动倾向因子上的得分显著高于女生。

人工智能在高职数学建模中的教育教学应用

人工智能在数学建模竞赛中有着非常广泛的应用。高职院校与高职数学建模竞赛具有其自身的特点,因此探讨人工智能在高职数学建模中的教育教学具有非常重要的意义。

口诵 心想 践行——经典诵读的基本策略

“经典”是我国博大精深文化的体现,也是我国文化传承的一部分.“文以载道,继往开来.”将国学经典引入校园,让学生爱上经典、通晓事理、敢于承担、修心修志、孝亲尊师,是我们每个教育工作者不可推卸的责任.我在不断的尝试中,逐步探索出经典诵读的基本策略.

新课改下构建初中英语高效课堂的策略研究

随着我国新课改的深入化,初中英语在教学中如何构建出高效率的课堂以及如何提高教师教学的水平是目前我国教育业当中所要面对的问题。而初中的英语又是作为初中教学课程当中一门重要的学科,对孩子未来的成长起到了很重要的作用,并且可以提高学生各个方面的综合素养,对未来打造良好的英语基础。本文就新课改下如何构建初中英语高效率的课堂策略,展开了以下的叙述。

试论初中数学课堂如何提升学生思维能力

数学是一门综合性学科,逻辑性强是它的一大特点。数学当中蕴藏的各种思维,是学生学习数学需要掌握的重要的思维,思维的运用也是解决数学问题的首选方式。然而,由于传统教学模式的影响,许多教师往往更注重学习成绩,而忽略了对学生思维能力的培养。这种情况使得应试教育现象普遍存在。学生由于缺乏正确的学习方法,且没有具备学习数学的基本技能,因此,成绩很不理想。因此,我们要改变这个现状。关键词:初中数学;思维能力;培养提升。

浅谈小学二年级语文口语交际教学

在当前的小学语文教学当中,想要有效地提升学生的口语交际能力,对于教师而言,必须立足于教学的实际情况,以及小学生的认知与理解能力,来充分发掘丰富的语文教学资源,激发学生的学习兴趣,促进学生的学习主动性,提供给学生轻松愉悦的学习氛围,必然会让学生的口语交际能力取得长足的进步,本文重点阐述了二年级语文口语交际的教学的发展现状以及有效的对策。

基于双减背景下初中数学作业设计策略研究

由于“双减”政策的实施,初中数学教学要求再次提高,在保证教学质量的同时,需要减轻初中阶段学生的作业负担。因此优化课后作业设计,减少作业的总时长与总量,降低作业重复训练次数,增加分层作业、探究型作业、实践性作业。课后作业是巩固课堂教学成果、检验学生是否达到课堂目标的途径,合理设计课后作业的内容,充分发挥数学作业的作用。本文基于“双减”背景,从初中数学作业设计出发,首先阐述“双减”背景下初中数学作业设计的意义,其次根据初中数学作业设计现状进行相关分析,最后结合具体的作业设计案例提出数学作业设计的策略.

初中音乐教学中互动式教学方法探讨

伴随着党中央颁布的一系列关于教育改革的重要文件,传统的教育方式需要发生转变。因此对初中音乐教学传统方法进行改革,互动式教学方法走进了广大师生的视野。互动式教学的出现打破学生对传统音乐课堂的教育观念和僵硬的教育手法,拉近了老师和学生之间的距离,对提高学生的音乐素养有着巨大优势。对此,本文结合当前初中音乐课堂师生互动过程中存在的问题,探讨互动式的教学方式在初中教学中的优势和具体方案落实。

浅谈中学地理课堂教学中的德育渗透

地理作为基础教育九大学科之一,具有极其重要的学科地位。此学科内不仅包含着大量的地理科学文化知识,还拥有着及其极广泛和重要的德育教育思想和内容。在提倡的素质教育如今,如何将高中地理与德育教育相融合,是教育工作这需要重视的问题。本文就此,对中学德育教学进行可行性分析,结合中学地理课程进行阐述,现将其陈述如下,望引起各位教育工作者的重视。

信息化背景下初中音乐教学研究

随着信息技术在教育层面得以应用,愈来愈多的教学方式与信息化技术相融合,其中初中音乐教学也不例外。音乐是一种以听觉为媒介的艺术形式,可通过音律和音符为人们传达美感以及表达情感。在音乐教学中融入信息化技术,可提丰富音乐教体系,充实教学内容。本文就针对信息化背景下初中音乐教学研究展开研究,分析在信息化背景下初中音乐教学存在的问题及解决措施,希望引起音乐教学工作的重视。