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浅谈幼儿教师应具备的素质
被引量:
1
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作者
马俭平
罗捷
《湖南教育(上旬)(A)》
1999年第10期21-21,共1页
当前,要有科学的儿童观和教育观。实施幼儿素质教育,教师首先就要树立科学的儿童观和教育观。为此,教师要认真学习先进的教育思想,要“站在儿童的位置上”,“钻到儿童的肺腑里去”;要充分了解儿童的年龄特征和个性特征,体察儿童...
当前,要有科学的儿童观和教育观。实施幼儿素质教育,教师首先就要树立科学的儿童观和教育观。为此,教师要认真学习先进的教育思想,要“站在儿童的位置上”,“钻到儿童的肺腑里去”;要充分了解儿童的年龄特征和个性特征,体察儿童的需要;要将儿童视为学习与发展的主...
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关键词
幼儿教师
幼儿教育
道德素质
教育观
儿童观
敬业精神
教研教改
幼儿素质教育
衡阳市
个性特征
下载PDF
职称材料
题名
浅谈幼儿教师应具备的素质
被引量:
1
1
作者
马俭平
罗捷
机构
衡阳市教委幼儿园
衡阳市
教委
基础教育科
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1999年第10期21-21,共1页
文摘
当前,要有科学的儿童观和教育观。实施幼儿素质教育,教师首先就要树立科学的儿童观和教育观。为此,教师要认真学习先进的教育思想,要“站在儿童的位置上”,“钻到儿童的肺腑里去”;要充分了解儿童的年龄特征和个性特征,体察儿童的需要;要将儿童视为学习与发展的主...
关键词
幼儿教师
幼儿教育
道德素质
教育观
儿童观
敬业精神
教研教改
幼儿素质教育
衡阳市
个性特征
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈幼儿教师应具备的素质
马俭平
罗捷
《湖南教育(上旬)(A)》
1999
1
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