初探中学校园隐性德育文化

校园文化中隐含着丰富的德育资源。如何使校园文化潜移默化地熏陶和引导正处在叛逆期的中学生形成良好的思想道德素质，从而树立正确的世界观、人生观、价值观呢？笔者认为，一个重要之举就是从隐性德育视角去探寻中学校园文化中的各种德育路径，并充分发挥其隐性育人功能。

语文教学如何应对网络语言的负面影响

一位学生在题目为‘我的理想’的作文开头中这样写：“偶是美女，木油虾米太远大的理想，只稀饭睡觉、粗饭，想偶酱紫的菜鸟……’（我不是美女，没有什么太远大的理想，只喜欢睡觉、吃饭，像我这样子的新手……）。如果你不是网民，你很难看懂这段文字，因为这里用的全是网络语言。

曾熙的教育思想与实践活动初探

曾熙是清末民初著名的教育家、书画家和学者。他主张培养人才是富国强兵之首,重视道德品质教育,提倡学以致用、求真务实,重视专门学科教育,以及主张开放的教育理念。他有着丰富的教育实践活动,培养了一大批杰出的人才,无愧于中国近代一位杰出的大教育家之称号。

石鼓书院诗词文化中的爱国主义情怀

石鼓书院历史悠久,源远流长。对石鼓书院诗词的研究是石鼓书院文化研究中的重要组成部分。这些诗词不仅反映石鼓书院独特的自然景观、人文景观,而且围绕实现国家统一,维护巩固领土完整这一爱国精神实质全方位、多角度的展开,呈现出其鲜明特点,这些诗词从文化内涵上反映出石鼓文化与湖湘文化的精神实质是一脉相承的。

浅谈地理试卷讲评课

进入高三后，随着考试次数的增多，《地理》学科试卷讲评尤为重要。认真上好高三地理试卷讲评课，不仅可促使学生进一步巩固所学地理知识，还可促使学生提高解题水平和应试能力。本文试就地理试卷讲评谈一些浅见。

浅谈班级管理中如何实现“无为而治”

班主任工作繁杂而劳心,如何使班主任工作有效而得法,“学生自治,小组竞争”不失为一种有效的方法.文章就班级管理中如何实现“无为而治”谈谈一些做法,以供同仁参考.

新高考视阈下的高三数学复习教学

新高考指落实国务院《深化新时代教育评价改革总体方案(2014年)》的高考.新高考在考试政策与命题方面进行变化.这些变化内涵及它对高三教堂复习影响,老师又如何应对,本文以实例加以探讨.

浅谈高中生物教学中的合作学习

合作学习是以现代社会心理学、教学社会学、认知心理学、现代教育教学技术学等为理论基础，以开发和利用课堂中的个体与群体的认知关系为基点，以目标设计为先导，以全员互动合作为基本动力，以班级授课为前导结构，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以全面提高学生的学业成绩和改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，以短时、高效、低耗、愉快为基本品质的一系列教学活动的统一。

地理教学中如何培养学生的读图能力

地图是地理教学中应用最广泛、最实用同时也是不可缺少的教具,如果教学中地图运用得好,不仅能帮助学生理解、记忆地理知识,而且能帮助学生建立形象思维,提高解决问题的能力,使教学收到事半功倍的效果;同时教会学生通过阅读地图进行分析、判断、推理、概括、综合,也是对学生能力的培养.读图能力的提升不仅能培养学生的形象思维、创造性思维,还能培养学生学习地理、钻研地理的兴趣,从而能运用地理知识去解决实际生活中的现实问题.

新课程背景下高中校园文化建设的思考

简而言之，校园文化是学校师生共同创造和享受的学校各种文化形态的总和，它具有丰富的内涵。按校园文化存在的形态分，校园文化可分为物质文化、制度文化和精神文化。校园物质文化主要是指学校的校园环境、教育教学设施设备，生活、学习的物质条件等。校园的制度文化是指学校的校纪、校规、制度、公约以及习俗等。

创新教育的理论探索与物理教学实践

二十一世纪创新人材的培养是世界教育发展的主流。创新教育既关系到学生个人的可持续发展,更是国家和民族发展和进步的需要,所以我们必须树立正确的教育观念,真正地从应试教育转变为素质教育。努力提高自身创新能力。明确课堂教学是学生获取知识的主渠道,也是培养学生创新素质的主要途径。

本土资源的议题化设计

《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年新课标”)“教学建议”部分提出议题式教学,并给出几个议题设计示例,为今后的课堂教学规定了大方向。笔者在教学实践中发现,《政治生活》部分知识枯燥乏味,难以引发学生的学习兴趣。鉴于这种情况,借鉴2017年新课标议题设计示例,笔者在教学“政府的责任:对人民负责”时,从衡阳市的厕所革命切入,引导学生事先在衡阳市的一些公园、沿江风光带及其他地方拍摄公共厕所照片,据此自编自演《厕所革命》情景剧,并录制短片在课堂上播放。在此基础上,设置高质量的议题,助力学生发展。

《说文广义》中民主、民本、民族主义与哲学思想

《说文广义》的研究者多注意其字词的解释,少有人注意其中蕴含的思想。其实,《说文广义》中包含了王船山民主、民本、民族主义以及哲学思想。这些哲学思想既体现了他对佛道的贬抑,又体现了他对阴阳五行学说的包容;既体现了他的唯物主义之精妙,又包含了他的唯心主义的缺陷。

新课改的三大基座——目标设置、激励措施、考评机制的完善

高中新一轮课程改革如期而至,它是新中国成立以来最深刻的一次教育变革.新课程改革在课程目标、课程结构、课程内容、课程管理和课程考评方面实现了重大突破,给传统的教育观念、学校管理、教育教学方式带来了巨大的冲击和新的挑战.

新闻事件类网络流行语对学生价值观的影响

网络和新媒体技术的迅速发展为新闻事件类网络流行语的生成与发展提供了广阔的空间。新闻事件类网络流行语在学生价值观构建中对提升社会责任感、树立正确的人生目标、社会道德观念等方面产生了积极的影响，但同时也对学生政治、人生、道德等价值观的构建产生了消极影响。