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《新编中小学古诗助读》勘误 |
吴玲玲
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《求知导刊》
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2020 |
0 |
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小学语文阅读教学中的德育渗透策略研究 |
申丽娜
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《最漫画·学校体音美》
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2018 |
0 |
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小学数学课堂教学中有效情境的创设 |
李君
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《秦智》
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2021 |
0 |
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4
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小学四年级阅读教学与作文教学融合的有效路径 |
万玉萍
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《学生·家长·社会》
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2021 |
0 |
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建立符合儿童认知规律的教学模式 |
蒋厚东
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《湖南社会科学》
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2002 |
0 |
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创新能力的培养从质疑问难开始 |
蒋厚东
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《湖南教育(上旬)(A)》
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2002 |
0 |
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7
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侧重于“写”的读写结合 |
汪曲姬
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《少年儿童研究》
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2011 |
0 |
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8
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环保口香糖盒 |
尹麒惠
吴孝菊(指导)
朱小伟(指导)
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《发明与创新(小学生)》
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2020 |
0 |
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9
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创新能力的培养从质疑问题开始 |
蒋厚东
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《湖南教育(综合版)》
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2002 |
0 |
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10
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构建校园文化的管理与思考 |
汪曲姬
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《管理观察》
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2011 |
0 |
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与家长建立真诚和谐的关系,为学生创造全面发展的空间 |
唐晓泓
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《学生·家长·社会》
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2020 |
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童言放飞想象,童心绘制美好——《青蛙卖泥塘》课堂实录 |
文娟
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《湖南教育(中旬)(B)》
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2019 |
0 |
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用心走近孩子,自得妙法——评文娟老师执教的《青蛙卖泥塘》 |
罗芳
彭立华
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《湖南教育(中旬)(B)》
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2019 |
0 |
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变废为美,打开另一扇窗 |
厉艳
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《中国少年儿童》
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2011 |
0 |
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痛改前非的曹操 |
李娟
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《快乐青春(经典阅读)(小学生必读)》
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2009 |
0 |
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选择拯救 |
李娟
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《快乐青春(经典阅读)(小学生必读)》
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2009 |
0 |
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