开拓创新,争当宣传思想工作排头兵——湖南省衡阳市第一中学宣传思想工作纪实

几年来,在上级党委的领导下,湖南省衡阳市第一中学（以下简称＂我校＂）的宣传思想工作坚持以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,贯彻党的＂十七大＂和＂十七届四中全会＂精神,围绕教育改革,以和谐发展为大局,发挥党的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，人人争当科学发展排头兵，

青少年消极情绪的调查及其疏导——以湖南省衡阳市三所中学为例

目的:探讨青少年消极情绪的特点以及他们常用的防御方式,考察不同情绪调节策略与各种消极情绪之间的关系。方法:以《自测健康评定量表》和《防御方式问卷》为工具对高中生进行调查,整理分析来访高中生的心理咨询纪录。结果:被调查高中生普遍存在或多或少的消极情绪,有较多消极情绪与较少消极情绪的高中生在采用不成熟的防御方式上存在显著差异。建议:遵循消极情绪产生发展的规律,循序渐进疏导青少年的消极情绪。

衡阳市社区体育发展现状的调查分析

运用调查访问、文献资料的方法,对衡阳市社区体育的发展现状进行调查分析,结果表明:制约衡阳市社区体育发展的因素有对城市社区体育的内涵及认识不足、社区体育场地设施短缺、经费不足等。针对这些问题提出相关的建议:可通过加强社区体育理论研究、社区体育与高校体育的互动性等措施,推动衡阳市社区体育的发展。

浅析高中信息技术课堂中学生脱离教师机控制的行为与对策

随着中小学信息技术教育的投入力度大大增强,信息技术学科的教学逐渐远离了传统课堂,走进专用信息技术教室。面对新的教学环境,学生会有什么样的课堂表现,作为信息技术教师应该如何应对学生的在新教学环境下的不良表现,是信息技术教师必须研究的重要课题。该文试以极域电子教室管理系统为例,运用观察法、访谈法、文献分析法浅析高中信息技术课堂中学生脱离教师机控制的行为及其对策。

中学数学教学如何实施素质教育

讨论了在数学教学过程中如何实施素质教育

高考地理如何做好第一轮复习

高考第一轮复习是再学习、再认识、巩固和提高的过程，由于任务重、要求高而复习时间相对较短，因此非常重要，教师务必要使学生在思想上引起高度重视，同时，把后期的复习安排告诉学生，让其做到心里有数，并制定出相应的复习计划，

中学数学切割线定理演示教具

中学数学切割线定理演示教具包括磁性黑板演示区、挡尘板、磁性黑板书写区、切割线定理演示教具、长方形滑块、角度器和吸合铁块。

中学生心理异常的成因及对策

中学阶段正处在人生的花季,也是一个人人生观、世界观、价值观的形成时期。可随着社会的深刻转型,各种社会问题不可避免地影响着这些涉世未深又渴望独立的青少年。有极少数中学生心理异常,彷徨其中不能自拔,更有个别人选择死亡逃避现实矛盾，如一朵仡儿尚未盛开便已凋零。

春风化雨立师德·持之以恒铸师魂——也谈中学班主任工作的艺术性

教师是一个特殊的职业,这种特殊性决定了“教书者必先为人师,育人者必先行为世范”。针对当前中学教师在师德师风方面下降的现状,本文对现阶段中学班主任在师德师风塑造过程中存在的一系列问题进行全面细致的梳理,随后指出了加强师德师魂的必要性以及对教师和学生产生的重要影响,最后,立足促进班主任专业化成长,提升教师教书育人本领这一实践,从立师德、扬师风、铸师魂、强师能、塑师表等方面探讨提升班主任工作艺术性的有效途径和方法。

基于SOLO分类理论的区域认知思维评价方法研究

科学评价中学生区域认知水平是落实核心素养培养的必要环节。以区域认知的组成要素“区域特征认知”为例,教师可以借助SOLO分类理论设计概括区域特征、解释区域特征、评价特征影响三个二级指标的五层思维结构评价量表,通过组编测评试卷、分析测评试题、重构试题评分标准等,探索出科学、定量的区域认知评价方法。

贫困大学生心理健康研究

随着我国经济体制由传统计划经济向市场经济的进一步转变,以及高等教育体制的改革,尤其是1993年实行招生并轨,高校提高收费标准以来,高校贫困生的数量逐渐增多,并呈现出上升的趋势。而当20世纪末,高校告别公费生时代后,贫困大学生———这一生活在中国高等学府里的特殊群体,一个相对的弱势群体,则引发了中国高等教育的一个严肃话题:如何关心和关爱贫困大学生的全面健康发展,尤其是贫困生的心理健康。

船山词中的委婉修辞

船山词的创作运用了委婉修辞。其典型表现形态主要有用典、讳饰、双关、倒反、起兴等,非典型表现形态主要有比喻、借代、引用等。运用了委婉修辞的原因有二:文化继承和政治因素。船山词的婉约风格和委婉修辞是分不开的。

诗性隐喻文本的符号学解析与翻译——以《雪夜林边停留》一诗为例

隐喻是诗歌的一个重要表现手段,诗歌主题往往隐含在一个篇章隐喻之中。语言符号具有层级性,诗性隐喻文本中的"能指代码"发生在语言符号的第二层级上,是一种二级能指。试以《雪夜林边停留》一诗为例,论述对诗性隐喻文本的翻译,从二级能指的识别入手,并通过对其二级能指符号的移植实现诗歌意象在译语文本中指称意义、言内意义和语用意义的再现,从而为诗性隐喻文本的翻译提供一个新的视角。

留守与非留守青少年的自我和谐及应对方式

目的探讨留守与非留守青少上在自我和谐及应对方式上的差异及各自的特征。方法采用自我和谐量表(SCCS)及应对方式问卷对321名青少年进行问卷调查。结果1留守青少年在自我经验的不和谐性上比非留守青少年高,但差异不显著;2留守青少年表现更多的自我刻板性,及自责和退避的应对方式;3父母情感和睦及父亲、母亲温暖慈爱的教育模式下,青少年表现出更多的解决问题等积极的应对方式。结论留守青少年与非留守青少年在自我和谐性及应对方式上均存在一定程度的差异;不管是留守还是非留守青少年的父母都应注意夫妻间情感模式及教育方式对子女的影响,引导孩子建立积极的应对方式。

基于茶文化素养培养的教师团队化高校体育篮球俱乐部分层次教学研究

实施篮球俱乐部分层次教学法,不仅是一种教学上的创新与完善,更是一种从学生培养诉求出发的教学优化,因此创新高校体育篮球俱乐部分层次教学法,其将为高校学生培养机制的全面创新,提供新视角、注入新力量。本文拟从茶文化素养培养的基本状况分析入手,结合高校体育篮球俱乐部分层次教学活动的内涵及价值认知,通过探究基于茶文化素养培养的教师团队化建设诉求,进而分析基于教师团队化的高校体育篮球俱乐部分层次教学机制。

浅谈少年业余短跑运动员的力量训练

随着田径运动的不断发展,田径运动水平的不断提高,对运动员的训练水平提出了越来越高的要求。力量是田径运动的基础,是身体素质中最基本最重要的素质,是学习掌握技术的必要条件。没有力量就没有运动,而对于少年业余短跑运动员来说,力量训练不能成人化,要结合专项特点优先发展小肌肉群、肌腱和较弱的肌肉力量,并注意各肌群的协调发展。

“以人为本,科研兴校”创建现代教育技术实验学校

本文以湖南省衡阳市第一中学电化教育工作为例 ,介绍了该校狠抓教师素质的提高和课题实验研究的开展情况 ,指出“以人为本 ,科研兴校”

语文阅读课型设计新探

《语文课程标准》的颁布与实施,预示着一个全新的语文教学时代的到来。语文课型研究异彩纷呈,阅读课型设计也不断创新。顺应时代要求,适应新语文课程的实施,设计了几种新的阅读课型:授渔型,推移型,赏析型,创造型。

论学校文化管理理念下的高效课堂

从学校文化理念来关照高效课堂,其本质是"以人为本",体现了其人文性、人本性和文化性。构建学校文化理念下的人文、人本和文化三个向度的高效课堂,需要更新观念、人性化课堂管理和人文性教学评价、培育人文精神、信任学生的信仰课堂、自主乐学的生态课堂、良好的课堂文化导向及整合校内外的文化资源。

微生物处理放射性核素的研究进展

随着生物技术的发展,微生物处理放射性核素的研究越来越受到广泛的关注。用微生物转化、富集放射性核素有助于放射性废物减量化,有利于治理与修复放射性核素污染环境。文章介绍了国内外微生物处理放射性核素铀、铯、锶和钚等的研究,探讨了微生物与放射性核素的相互作用机理及微生物的优化处理。