学校电化教育深化改革的探讨

学校电化教育是以先进的现代科学技术在教学中的应用为先导,而学校电化教育的发展直接影响我国电化教育的整体发展,故学校电化教育必须深化改革,才能提高效益,以求我国电化教育的全方位发展.

教育的异化

"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"钱学森之问不仅直指中国高等教育弊端,更是关于中国基础教育发展的一道艰深命题。"应试"教育背景下的教育目标政治化,使教育背离了人的全面发展的本质属性;情感的沙漠化使教育谋求的是"何以为生"的本领,放弃了"为何而生"的思考,教育正走上"唯理性主义"的歧路,成为追名逐利的手段;视角的世俗化使教育全身心地浸泡在世俗的浑水中,丧失了其应有的崇高与神圣。

生命教育的维度

生命教育是以寻求人的生命本体为基础，以尊重人的生命尊严和价值为前提，以人的生命整体性、和谐性发展为目的，为了个体生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的和谐社会中最能体现生命关怀的事业。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针。其中，育人为本是教育改革发展的核心。

中考数学中的探索型问题分析

本文主要谈了中考中数学探索型问题的分类、解题的思路,以及选用近年来中考中出现的探索型问题来说明如何解答探索型问题。

谈数学习题课教学中的问题设计

本文主要谈运用"设置错误"、一题多问、一题多解和一题多变四种形式精心选编典型例题,在习题课教学中去培养学生的数学能力。

熏陶感染塑心灵——谈初中语文教学中的“美”

语文教学具有很高的审美教育价值,语文老师更应该从语文学科上至天文,下至地理,涉猎古今中外,触及社会家庭等方面的广博性出发,结合教学,对学生进行心理辅导,培养学生健康的心理,进而养成高尚的道德行为习惯。

例谈数学思想在中考中的应用

本文主要通过列举一些中考试题来说明数学思想在中考中的应用。