衡阳师范学院大学生体育消费的调查与分析

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法及逻辑分析法,对衡阳师范学院大学生体育消费的现状进行了调查研究,分析了衡阳师范学院大学生体育消费的结构、参与动机及影响因素。结果表明,衡阳师范学院大学生体育消费水平较低,主要因素是场地器材的缺乏与不足。另外,自给消费能力不足,学习和业余生活紧张及体育消费价格过高也是重要的原因。

衡阳师范学院大学体育俱乐部可行性调查研究

采用问卷调查和文献资料分析的方法,对衡阳师范学院成立“大学生体育俱乐部”进行可行性分析。研究表明,受调查的文理科学生大多数对参加大学生体育俱乐部抱有兴趣,其参加大学生体育俱乐部的动机积极向上,并且都能接受其它高等学校大学生体育俱乐部的入会标准,说明在衡阳师范学院成立大学体育俱乐部是可行的。

衡阳师范学院体育舞蹈教学现状及发展对策研究

本文主要运用文献资料、问卷调查、逻辑推理等研究方法,对衡阳师范学院体育舞蹈教学现状进行调查研究,研究发现体育舞蹈是深受在校大学生喜爱的一种健身娱乐运动,具有非常高的社会价值与健身价值,但是,目前我院在体育舞蹈教学训练等方面存在着许多不足,通过本研究旨在为我院进一步发展和完善体育舞蹈课程提供对策。

衡阳师范学院体育俱乐部教学开展现状及改革浅析

运用文献资料、实地考察、专家访谈等方法,对衡阳师范学院开展体育俱乐部教学的现状与发展趋势进行调查研究,发现衡阳师范学院体育俱乐部教学活动的开展极大地丰富了大学生体育课程,但是也存在着任课教师整体素质不均衡、各个项目课程设计不够合理、教学模式较为陈旧、考核评价方式不合理等因素制约其发展,并对衡阳师范学院体育俱乐部教学提出了几点改革思路以供参考。

大学体育《游泳》课程开展的可行性探讨——以衡阳师范学院为例

对衡阳师范学院大学体育《游泳》课程开展的可行性进行调查与分析。结果表明:游泳项目深受大学生的喜爱,游泳场地设施和师资条件日趋完善,学校领导和学生对开设该课程普遍持支持态度,认为衡阳师范学院开设大学体育《游泳》课程是可行的。最后在此基础上,提出了大学体育《游泳》课程发展的相应思路。

衡阳师范学院体育教育专业田径普修课程田径运动损伤的调查与研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈和数理统计法等研究方法,对衡阳师范学院体育教育专业（2013级）的学生在田径普修课技术教学中出现的运动损伤发生的项目、原因、部位、种类进行讨论与分析,揭示田径运动中损伤发生的一般规律和特点,为田径安全教学和提高教学质量提供有益的保障及预防措施。

衡阳师范学院大学生体质状况的调查分析

本文通过对我院2003级、2004级学生体质测试数据与全国大学生体质数据两两对比进行分析。发现通过一年体育课学习的2003级学生体质较刚进校的2004级学生好,与全国大学生相对应各项指标比较,我院学生体质水平有待提高,我院学生应进一步加强体育锻炼,提高我院学生体质健康标准。

衡阳师范学院公体足球课开设现状的调查分析

通过问卷调查法和、访谈法,对衡阳师范学院公体足球课的开设现状进行调查,分析存在的问题。研究结果表明:学校公体足球选项课近年选课人数逐年下滑,开课系越来越少,已开出的单个班级却人数过多;足球专业教师不足,足球普修课学生接受专业足球教师教学的机会很小;学校场地充足,但缺乏便利性;多种因素导致学生选择足球课的兴趣下降。

太极拳作为高校女子足球运动员非智力因素提高手段的实证研究——以衡阳师范学院女子足球队为例

练习太极拳可以调节情绪、诱发积极的思维和情感,已经被相关学者研究并得到证实。包括足球在内的竞技体育领域,非智力因素已经成为高水平在比赛中取得好成绩的重要影响因素。运用文献资料法、逻辑分析法从理论上对太极拳和足球运动的相关非智力因素进行分析。最后得出结论,太极拳可以作为非智力因素提高手段应用于足球运动员的心理训练当中。

地方师范院校体育教育专业课程体系审视与整构

采用文献资料法、调查法以及逻辑分析法对地方师范院校体育教育专业课程设置进行思考。研究表明:以《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》为蓝本的体育教育专业课程体系在地方师范院校实施过程中存在着内、外部阻力;以社会需求,学生现实发展为整构理念,构建出以教师教育类(体育教师方向)、"学习深造类(研究生、公务员方向)"、"自主创业类(企业与创业方向)"为选修课程模块的地方特色课程体系,以期为地方师范院校体育教育专业课程体系改革提供参考。

地方师范院校体育人文社会学类课程教学改革探索——基于对《体育人文社会学类课程教学指导纲要》的思考

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对体育人文社会学类课程教学在地方师范院校实施困境进行综合分析。研究发现《体育人文社会学类课程指导纲要》在地方师范院校的实施过程中存在着:课程目标与人才培养目标相脱离;教材选用参差不一,教学内容陈旧、重复;教学基本要求空洞乏力;学习评价名不副实;教学基本条件难以满足5个基本问题,并提出相应4条建议。为体育人文社会学课程教学改革提供参考依据。

独立学院体育专业武术普修课教学改革与创新

文章从独立学院体育教育专业的武术普修课教学效果进行了分析,并提出了独立学院武术普修课教学改革的设想:进一步优化课程教学内容,促进学生身心健康发展;灵活拓展课程教学方法,重视学生师范素质的培养;提高武术教师的整体素质,增强武术教学的人格魅力;完善成绩评定体系,提高学生的实际运用能力。

衡阳市大学生体育消费现状调查及对策研究

大学生是未来社会发展的主力军,也是体育消费的主要群体之一,对他们参与体育消费的研究,有利于开发我国高校体育消费市场,促进高校体育改革的不断深入。该文运用问卷法、访谈法和数理统计法,对衡阳市四所高校大学生的体育消费现状进行调查研究,分析影响衡阳市大学生体育消费的主要因素,提出衡阳市大学生体育消费的发展对策,为正确引导高校大学生进行合理的体育消费,促进大学生终身体育消费行为的形成提供理论参考。

二本师范院校体育教育专业“2+2”人才分类培养模式的理论构建

现今二本师范院校体育教育专业的人才培养模式存在不少弊端。改革这种人才培养模式,应以学习深造、教师教育和自主创业三个不同方向来重新构建二本师范院校体育教育专业"2+2"人才培养目标、人才培养规格、人才培养方式。

独立学院体育专业学生特点与思想政治教育创新

独立学院体育专业学生具有生源类型的多样性、自我认知的专业倾向性、行为心理的多面性和文化理论学习的滞后性。要提高独立学院体育专业学生思想政治教育的实效性,就必须牢牢把握其特点,创新独立学院体育专业学生思想政治教育,挖掘体育专业课教师育人的新潜力,创建思想政治教育目标管理新模式,搭建校园文化活动育人新舞台,占领校园网络育人新阵地。

体育系学生计算机应用能力的现状与教学对策

本研究对师范院校体育系学生的计算机应用能力进行了现状调查与访谈。调查发现,体育系学生的计算机应用能力令人堪忧。高校从体育人才的培养理念上应把计算机应用能力纳入最基本的职业素质范畴,树立学生对计算机的通用性、实用性和工具性认识,应针对学业、就业以及计算机应用方面的弱势项目,革新《计算机基础》课程的教学内容,改革考试方式和教学实习,提升体育系学生最基本的职业素质和职场竞争力。

“专升本”院校转型期体育课程的改革与发展——以长沙学院为例研究

从转变教学观念,改革教学模式,强化教学管理,改善教学条件,提高教学质量,丰富体育文化等角度,提出了“专升本”院校的体育课程顺利实现由专科层次向本科层次提升的对策。

新课标下独立学院体育教育专业学生教育实习中存在的问题及对策研究——以湖南省独立学院为例

采用文献资料、调查访问和逻辑分析等研究方法,以《新课标》为背景,通过对湖南省三所独立学院体育教育专业学生教育实习情况进行研究,发现存在部分学生对《新课标》学习和理解不够深入,创新实践能力不强,基本功不扎实、教学技能掌握不全,有的甚至实习态度不端正,不能圆满地完成教育实习任务等问题,对此有针对性的提出一些建议,进而提高我省独立学院体育教育专业教育实习质量和人才培养质量.

湖南省师范院校休闲体育活动现状调查与分析研究

中国社会总体进入小康社会,物质的丰富,生活质量的提高,社会的进步使人们的生活及体育观念发生了巨大的变化。不同的人群受到各种环境因素、社会因素、个人因素等多方面的影响,在休闲时间中会选择不同的休闲方式[1]。大学生在休闲生活中选择休闲体育能够在精神和身体上都得到休息、放松和享受。对湖南省师范院校大学生休闲时间开展休闲体育的现状进行调查分析研究,对衡阳师范学院等6所师范院校进行了问卷调查,全面了解湖南省师范院校开展休闲体育的现状,分析其存在的不足,提出修改意见及对策,以期能对湖南省师范院校休闲人文体育活动研究提供理论参考。

对体育系羽毛球专业学生学习羽毛球动机的调查分析

动机是人进行活动的内部动力,学生学习动机和兴趣的形成,受外部动机影响很大。激发学习兴趣,有利于调动学习的积极性。本文通过对体育系羽毛球专业学习羽毛球动机的调查分析,从中发现问题,寻找良策,为推动羽毛球在高校的发展作了一些探索分析。