地方应用型本科院校产教融合实践与探索——以衡阳师范学院-中兴通讯信息工程学院为例

产教融合是地方应用型本科院校转型发展的重要举措,也是亟需破解的难题。通过对地方应用型本科院校开展产教融合的现状分析,结合衡阳师范学院中兴通讯信息工程学院产教融合校企合作的探索与实践,提出适应当前地方应用型本科院校转型发展的产教融合模式。

新建地方本科院校产教融合协同育人实践与探索——以衡阳师范学院中兴通讯信息工程学院为例

产教融合和协同育人是新建地方本科院校转型发展的重要举措,也是亟待破解的难题。该文通过对新建地方本科院校开展产教融合的现状分析,结合衡阳师范学院中兴通讯信息工程学院产教融合协同育人的探索与实践,提出适合当前新建地方本科院校的产教融合协同育人模式的思考。

新工科建设背景下的计算机类专业人才培养模式探索与实践

在新工科建设背景下,如何关注社会发展新需求,培养更多高质量的计算机类专业人才,是走向计算机专业建设内涵发展之路的关键。本文以衡阳师范学院-中兴通讯信息工程学院计算机科学与技术专业建设为例,基于新工科建设的基本思想,更新教育理念,加强产教融合,探索适应地方应用型本科院校转型发展的计算机类专业人才培养模式。

以计算思维为导向的数据结构课程教学改革和实践

针对计算思维能力培养落实到大学计算机课程教学过程中存在的问题,本文在分析数据结构教学内容和计算思维内在联系的基础上,深入阐述将计算思维能力的培养融入数据结构教学过程的教学理念与实践。