中学校长教育科研领导力调查研究——以湖南省X市为例

选择湖南省X市作为研究样本,通过系统梳理校长教育科研领导力的相关文献,建构中学校长教育科研领导力的研究框架,对该市中学校长教育科研领导力的影响因素进行了定性与定量相结合的调查研究。结果表明,影响中学校长教育科研领导力的因素主要源于内在因素和外在因素,内在因素表现在专业知识技能欠缺、时间管理欠缺、科研引领能力欠缺等校长自身的原因;外在因素表现在政策束缚、家长外压、社会负能量等方面。针对以上问题,从提高科研认知引领能力、增强科研规划引领能力、细化科研管理能力、提升科研创新能力、强化科研示范能力五个方面提出了应对策略,期待研究结果对提升中学校长的教育科研领导力起到参考和借鉴作用。

以志愿服务为载体的大学生劳动精神培育

志愿服务与劳动精神具有高度的契合性和关联性,两者在文化传承上同源共流,在价值取向上同心同德,在总体指向上同向同行。志愿服务能深化大学生对劳动精神的理解认识,增进大学生对劳动精神的价值认同,使劳动精神从“隐”走向“显”。高校要从强化志愿服务育人理念,打造志愿服务项目品牌;建立志愿服务长效机制,完善志愿服务评价体系;发挥志愿服务的育人功能,促进大学生对劳动精神的价值认同、情感认同和实践认同。

基于年度人物核心特质的新时代高校辅导员队伍建设研究——以湖南省为例

辅导员年度人物是高校辅导员队伍中的典型代表,他们具有职业认同度高、创新意识强、素质能力过硬、工作特色鲜明、科研能力突出、育人成果显著等核心特质。核心特质视域下,加强新时代高校辅导员队伍建设应做到:制定职业规划,主动学习创新,挖掘特点打造辅导员工作IP;抓住成长机会,勇于突破自我,自觉加强素质能力的提升;完善制度建设,坚持多措并举,激发辅导员自我提升的内生动力。正确认识和把握核心特质,基于核心特质的培养来加强新时代高校辅导员队伍建设,能为深化新时代高校教师队伍建设改革注入强劲动力,为助推高校思想政治工作质量的提升聚力赋能,为落实高校立德树人的根本任务提供人才支持。