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大学文学课专题研究型教学模式的构建
被引量:
5
1
作者
全华凌
刘国英
《当代教育论坛(综合版)》
2010年第6期74-76,共3页
研究性教学是大学教学改革的新方向,是培养创新型大学生的科学平台,专题研究型教学是大学文学课教学的一种集前瞻性、实用性、科学性于一体的教学模式。文章检讨了大学文学教学现状,论述了大学文学课专题研究型教学模式的特征和专题研...
研究性教学是大学教学改革的新方向,是培养创新型大学生的科学平台,专题研究型教学是大学文学课教学的一种集前瞻性、实用性、科学性于一体的教学模式。文章检讨了大学文学教学现状,论述了大学文学课专题研究型教学模式的特征和专题研究型教学模式的实施过程。
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关键词
大学文学课
专题研究
教学模式
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职称材料
“雷雨式人物”面面观——繁漪悲剧性格新探
被引量:
4
2
作者
蒋清凤
《湖南教育学院学报》
2001年第3期69-72,共4页
关键词
现代文学研究
曹禺
戏剧
《雷雨》
人物形象分析
繁漪
悲剧性格
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职称材料
题名
大学文学课专题研究型教学模式的构建
被引量:
5
1
作者
全华凌
刘国英
机构
南华大学文法学院
衡阳师院外语系
出处
《当代教育论坛(综合版)》
2010年第6期74-76,共3页
文摘
研究性教学是大学教学改革的新方向,是培养创新型大学生的科学平台,专题研究型教学是大学文学课教学的一种集前瞻性、实用性、科学性于一体的教学模式。文章检讨了大学文学教学现状,论述了大学文学课专题研究型教学模式的特征和专题研究型教学模式的实施过程。
关键词
大学文学课
专题研究
教学模式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“雷雨式人物”面面观——繁漪悲剧性格新探
被引量:
4
2
作者
蒋清凤
机构
衡阳师院外语系
出处
《湖南教育学院学报》
2001年第3期69-72,共4页
关键词
现代文学研究
曹禺
戏剧
《雷雨》
人物形象分析
繁漪
悲剧性格
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
I207.3 [文学—中国文学]
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作者
出处
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被引量
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1
大学文学课专题研究型教学模式的构建
全华凌
刘国英
《当代教育论坛(综合版)》
2010
5
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职称材料
2
“雷雨式人物”面面观——繁漪悲剧性格新探
蒋清凤
《湖南教育学院学报》
2001
4
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