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继续教育的生命在于创新──衡阳师范学院的继续教育
1
作者
林子
《中国成人教育》
北大核心
2001年第8期60-60,共1页
关键词
继续教育
创新
师范继续教育
下载PDF
职称材料
协议式管理初探——高等师范院校成教脱产生管理新思维
2
作者
陈洪清
《成人教育》
2004年第4期36-37,共2页
20世纪末至21世纪初,是社会急剧变迁的时代,社会环境发生了深刻变化,政治体制、经济体制改革不断深入,民主法制建设不断加强,都对当代大学生产生深刻影响,致使他们在道德判断、价值判断和理论选择上发生重大的变化,个性意识得到强化。...
20世纪末至21世纪初,是社会急剧变迁的时代,社会环境发生了深刻变化,政治体制、经济体制改革不断深入,民主法制建设不断加强,都对当代大学生产生深刻影响,致使他们在道德判断、价值判断和理论选择上发生重大的变化,个性意识得到强化。面对变化了的社会,面对变化了的管理对象,高校学生管理理念和管理办法必须进行调整。而尊重学生,平等对话,信守协议应该说是当前高校学生管理的新思路。
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关键词
高等师范院校
成人教育
教育管理
协议式管理
学生管理
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职称材料
题名
继续教育的生命在于创新──衡阳师范学院的继续教育
1
作者
林子
机构
衡阳师院继续教育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2001年第8期60-60,共1页
关键词
继续教育
创新
师范继续教育
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
协议式管理初探——高等师范院校成教脱产生管理新思维
2
作者
陈洪清
机构
衡阳师院继续教育学院
出处
《成人教育》
2004年第4期36-37,共2页
文摘
20世纪末至21世纪初,是社会急剧变迁的时代,社会环境发生了深刻变化,政治体制、经济体制改革不断深入,民主法制建设不断加强,都对当代大学生产生深刻影响,致使他们在道德判断、价值判断和理论选择上发生重大的变化,个性意识得到强化。面对变化了的社会,面对变化了的管理对象,高校学生管理理念和管理办法必须进行调整。而尊重学生,平等对话,信守协议应该说是当前高校学生管理的新思路。
关键词
高等师范院校
成人教育
教育管理
协议式管理
学生管理
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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1
继续教育的生命在于创新──衡阳师范学院的继续教育
林子
《中国成人教育》
北大核心
2001
0
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职称材料
2
协议式管理初探——高等师范院校成教脱产生管理新思维
陈洪清
《成人教育》
2004
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