淬火过程组织转变孕育期的模拟计算

本文运用三次样条插值原理，依据TTT曲线，结合CCT曲线，模拟计算出40Cr钢在淬火冷却过程中组织转变的孕育期，从而得出在给定条件下组织转变的转变温度。

工会组织：劳资博弈中的均衡力量

目前，国内业界对工会组织的认识存在两大误区：一是“对立论”。这种观点把工会组织视为资方的对立面，认为工会组织仅仅代表和维护员工利益，是与资方相对抗的一种力选，因而认为工会组织不利于企业的发展；二是“无用论”。这主要是由于目前工会组织在一定程度上存在缺位和失职现象，工会组织在处理劳动关系以及在事关员工切身利益的诸多问题上，往往无所作为，难以真正维护员工利益，在员工中形成了工会组织可有可无的印象。

不确定环境中高职师资范式的柔性

快速变化及不确定的动态环境要求高职院校师资范式必须具有敏锐捕捉环境变化信号并迅速调整以适应环境变化的能力，即柔性；现行高职师资范式的刚性特征及衍生出的诸多问题，降低了高职院校的应变能力，构成了师资范式柔性研究的学校内部要求。柔性师资范式以其自适应和自组织的柔性机制，能灵活适应日趋动态化的新环境，产生积极效应，是对现行范式的一种超越。

数学的文化特性探索

数学为什么是一种文化，其文化特性有哪些是很值得研究的．从文化学的角度来看,数学文化特性包括：人为性、理性精神、科学语言，这三点说明了数学确是一种文化．

并非瑕疵——对“这秋蝉的嘶叫”一句的语言学辨析

郁达夫的经典之作《故都的秋》是现代散文史上的名篇。作者以一个平民化的文人姿态，怀着忧郁、优美的情怀观察、体验故都之秋，将北国故都的民宅内外、胡同两旁、槐树前后的秋姿秋态秋声秋色流于笔下，展现了故都秋天的独特神韵——清、静、悲凉。整篇散文感情浓厚、意味隽永、文辞优美。

试谈新课程标准理念下的数学教学生活化

所谓生活化，即在数学教学中，从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活学数学，把生活经验数学化，把数学问题生活化。教学生活化充分体现了《标准》所倡导的教学理念，那么如何在《标准》中突出强调教学生活化，又如何实施教学生活化，这都是每个数学教师应该思考的问题。