外婆的爱

又是炎热的一天,太阳公公尽情地将自己的光芒洒向大地,外边仿佛一个蒸笼。我伏在窗前,望着门边吐着舌头的小狗,思绪又回到了那个充满爱的夏天……外婆60多岁,头发花白,脸上的皱纹一道一道的。外婆虽然不再年轻,但她对我的爱从未变过。

文言文“思辨性阅读与表达”学习路径探寻

入选统编教材的文言文具有很强的趣味性和思辨性,是落实“思辨性阅读与表达”学习任务群的良好载体。教师要认真解读文本,找到合适的教学切入点,运用适恰的策略,使学生在课堂上顺利展开思辨过程,感知文言文中人物的思维活动,发展思维能力,提高思维品质。

说明有方 习练有法——六年级上册说明文阅读专题复习设计

教学目标:1.了解说明性文本的特点,提升信息的提取和概括能力,辨析说明方法并分析其作用,体会说明语言的准确性,评析关键词语和句子的含义。2.阅读说明文,通过练习和讲解,让学生较熟练地把握阅读这类文本的思路和方法,提高阅读能力。3.迁移运用所学方法,解决问题。

谁来和我做朋友?

西子姐姐:您好!我的学习成绩一直很好,在父母和老师眼里也是那种乖巧懂事的孩子。但是我也有自己的烦恼,那就是我似乎不太会“交朋友”,平时课间,我习惯安静地坐在座位上,可我真的很美慕那种和同学们打成一片的感觉,我该怎么办呢?

“比例”的练习

一、素养专项展评1.选一选,填一填周末小兰测量自己的身高和影长,还测量了一些物体。能与小兰的身高影长组成比例关系的是()。

爱国主义教育要增强学生的体验感、获得感、生长感

读了2022年《人民教育》第18期《文化自信视角的爱国主义教育》一文,深受启发。结合日常小学德育工作实际,新时代爱国主义教育要切实增强学生的体验感、获得感、生长感。一是在共鸣中增强体验感。在小学阶段开展爱国主义教育,要充分利用本土特色资源,使其.更加具有地域性和亲近感。要让爱国主义教育与学生日常学习、生活、交往等产生更多有意义的联系,用他们善于理解的方式呈现教育资源。