诵读圣贤书 浸润书香气——小班学校的“经典诵读”课程开发

尼山小学珊塘校区，原名“石梁镇珊塘小学”，地处石梁镇珊塘村，为推进城乡教育均衡发展，2007年衢州市名校托管农村完小，尼山小学托管了珊塘小学。目前，学校有6个教学班级，共86位学生，11名教师，班级人数都在25人以下，3、4年级人数少于10人，是真正的小班，学校生源以留守儿童为主。

导学单,为“教”“学”搭建桥梁

导学单的设计，应以学生为中心，立足于“学”和促进“教”与“学”发生根本性转变。在实际的运用当中，可以设计出字词认知、朗读感悟、练笔切入、文本迁移、综合性学习等不同类型的导学单，并采取有针对性的教学策略，从而使其达到沟通“教”与“学”关系的作用。

小学语文古诗《咏鹅》网络教学设计

设计理念：教育以人的发展为本,＂信息技术与学科课程整合＂的根本目的就是为了改善学习,提高学习效率,从而促进人的发展。设计特色：利用网络平台为小学古诗教学提供良好的学习环境,将它作为一种辅助教学,与传统教学相结合,通过学生对信息的收集,使他们感受到古诗的意境美、语言美,培养学生美的情操,提高学生语文水平。一、读一读,说一说,感知古诗大意1.引趣导入。①（出示谜面）＂头戴一顶红帽子,身穿一件白袍子,脚蹬一双红鞋子,唱着歌儿伸脖子。＂