我眼中的秋天——语言类幼儿园教学设计

最近天气逐渐凉快起来,不少孩子在早上上学时已经穿上了外套,户外活动中风吹过来也有一丝凉意,能初步感受到天气的变化;在周围环境中孩子们看到有些树上的花、叶子逐渐开始飘落,对此现象很好奇,提出了一些有关落叶的问题,并且有时候看到掉落在地上的叶子也会捡起来玩一玩.孩子们对于儿歌以及一些充满情节、故事性的作品极为感兴趣。但幼儿对于'秋季'的概念、特征以及变化缺乏系统了解与认知。语言表达能力还不强,很难使用词语表达自己的所见所想所思,因此,幼儿老师应该积极引导。