师范学校小学美术专业教学的思考

师范小学美术专业学生普遍存在着“文化课不重要,只要画好画就行了”的错误想法。从学生的报考情况、对文化课学习的认识及教学效果比较三个方面阐述文化学习对未来新型师资培养的迫切性、重要性和互渗性。

试论“创新精神”下的师范美术教育

知识经济时代赋予教育新的内涵，培养创新人才已是一项刻不容缓的基础工程。这给美术教育提供了前所未有的机遇与挑战。作为培养未来新型师资的师范美术教育该怎么办？本文从美术、美术教育、师范美术教育三个不同角度论述了未来新型师资“创新素质”培养的迫切性、先导性和可行性。

关于心理健康教育中的“言语”使用

心理健康教育中的言语使用,需要充满智慧和科学人文关怀。通过恰当的共情、倾听、鼓励和心理暗示等特殊“言语”的交流与沟通,可以达到较好的心理健康教育的效果。

强化数学语言训练提高数学课教学质量的实验研究

利用对比实验方法，对强化数学语言训练，提高中师数学课教学质量的有效性进行了探讨．

新时期民族声乐的回顾与反思

“新时期民族声乐”,是指从音乐形态到风格特征都与中国传统民族声乐有着一定的内在联系且具有鲜明的时代特征,而又与西方声乐作品和流行歌曲等声乐形式相区别的声乐样式。如何审视新时期民族声乐所走过的风雨路程?如何理性地评价这一时期民族声乐的成就与缺失?本文以新时期民族声乐创作和演唱方法为主要考察对象并加以粗略梳理,以期对上述问题提出自己的一隅之见。

论水资源及其保护

论述了水资源特别是我国水资源的状况 ,揭示了水资源短缺和污染的原因 ,从人类文明与水资源的利用关系角度阐述了科学认识水资源 ,珍惜和保护淡水资源的重要性。提高全社会合理开发、科学利用和保护水资源的意识 ,是一项十分紧迫的任务。参

小学家政教育的探索

在当前努力推进以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的背景下,开展家政教育有着极其重要的现实意义。家政教育以创新教育的基本理念为指导,确立了家政教育目标任务,构建了家政教育内容体系,探求了家政教育实施途径,形成了以学生自我反思性评价为主的家政教育评价机制。

对高师钢琴教学的几点思考

有些高师钢琴音乐教师在教学中,对中小学音乐教学实际缺乏了解和研究,也盲目地让学生超能力和超技能学习,造成学生虽然能弹奏几首大钢琴曲,然而却不能很好地胜任中小学音乐教学工作。基于此,本文从“划分教学层次、更新教学方法”、“设定教学目标、解决教学疑难”、“坚持因材施教、精选教材曲目”、“实现学用结合、重视演奏实践”四方面,进行讨论。

在渗透中培养小学生的生词拼读能力

《英语课程标准》在二级目标中提出：了解简单的拼读规律；能根据拼读规律，读出简单的单词。西南师大外语学院张正东教授提出，如果小学英语教学达不到课程标准的要求，可以不视为失败；但如果小学毕业生不会拼读生词，则应被视为完全失败。笔者在与多位初中教师的交谈中发现，他们最关心升入初中的学生是否具有良好的书写习惯，是否能够根据规则拼读单词和记忆单词。因此，我认为在小学英语教学中教师应注重对学生的生词拼读能力的培养。那么，什么是学生生词拼读能力？张正东教授在文章中指出：学生拼读生词的能力是指，能够按照音标注音或按照字母组合的读音规则独立拼读生词，即见词能读、听音能写的能力。

毛泽东诗词与中国历史

毛泽东诗词是与中国历史紧紧地联系在一起的。首先,丰厚的历史文化遗产滋育了毛泽东的伟人气质,赋予他诗人的品格,使他的诗词具有强烈的生命力和感染力;其次,毛泽东又以诗词这一传统的艺术表现形式评古论今,纵横捭阖,以自己独特的慧眼和创作手法,将曲折漫长、风云变幻的几十年中国革命和建设史谱写成壮丽的诗篇。毛泽东诗词是"当代中国革命历史的风云记录,是继承和发扬了我国古典诗词的优良传统而创作出来的独具光采的稀世珍品。"一、毛泽东诗词植根于深厚的中国历史的土壤之中中国历史,源远流长;中华文化,博大精深。作为在传统文化熏陶下成长起来的一代伟人,毛泽东受中国传统文化的影响是非常深刻的。

习作贵有真情实感——小学作文教学的点滴感悟

小学作文教学长期以来陷入了“假”“大”“空”的深渊，甚至出现“体操”式的作文教学方法。本文从“端正教育观念、重视生活指导、挖掘课文潜力、鼓励个性化习作”4个方面入手，提出在作文教学中培养学生写出真实的生活，写出独特的感受，是小学作文教学的必由之路。

“似地”应改为“似的”

“九义”教材小学课文《燕子》中有这么一句话:“青的草、绿的叶、各种色彩鲜艳的花,都像赶集似地聚拢来,形成了光彩夺目的春天。”对于其中“似地”这个词的用法及读音,我有些粗浅的看法,现求教于各位老师。 据《现代汉语词典》“似”这个字有两种读音,一种为shì,只有“似的”一个助词,用在名词代词或动词后,表跟某种事物或情况相似;另一种为sì,有三种意义:有像,例如相似;表似乎;表超过,如一年强似一年。

试论美术教育价值的综合效应

本文根据美术教育价值体系诸因素相互促进、有机联系的独特性,论述美术教育价值群体功能实现对完善人格教育的作用;提出了实现美术教育整体价值的具体实施途径.

数字中有爱国主义教育

本文从数字的直观性、形象性、可信度高及可比性强等特点出发 ,说明它对中国历史课程中进行爱国主义教育有着重要作用。

论哲学思维

什么是哲学永葆其活力和价值的奥秘呢 ?那就是哲学思维。哲学思维可分为唯心主义哲学思维、形而上哲学思维和唯物辩证哲学思维。其中 ,马克思创立的以实践为基础的唯物辩证哲学思维是更为高级的哲学思维 ,这种哲学思维具有极大的现实意义。它可以通过发问、追问、反问三个环节的训练获得提高。

论普通高校健美操课改所需的创新性心理基础

健美操是普通高校女大学生普遍喜爱的一项运动。随着健美操艺术的迅速发展和人们健身需求的日益增长,必须加强健美操创新性教学研究,为课改提供心理学支撑。通过教学实验研究的成果,以提高健美操的教学效益。

构建真实、扎实、大气、灵气的课堂

随着对“一堂好课”的理性思考和一些非常有见地的理性概括，在“理想”和“现实”之间寻求统一的“好课标准”，已在许多教师心目中逐渐清晰起来。各种闪烁新课程、新理念光芒的“小学数学课堂教学评价标准”的层出不穷给教师的比较和抉择提供了可能。

小学数学教学要重视比较法的运用

比较，也称对比，是确定对象之间相异与相同点的一种逻辑方法。它可以在相同或相异的对象之间进行，也可以在同类对象的不同方面进行。比较是分析、综合这些基本思维过程的主要活动方式之一。例如，小学数学教材中有许多概念既有联系又有区别；学生解决问题的多样化策略中往往异中存同；学生解决同一个问题有正确的和错误的……通过比较，可以使学生加深对某些法则、概念的理解和辨析，深刻理解有关法则、概念之间的本质区别与内在联系。所以，在小学数学教学中，教师重视比较法的渗透和应用，具有非常重要的意义。