小学家政教育的探索

在当前努力推进以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的背景下,开展家政教育有着极其重要的现实意义。家政教育以创新教育的基本理念为指导,确立了家政教育目标任务,构建了家政教育内容体系,探求了家政教育实施途径,形成了以学生自我反思性评价为主的家政教育评价机制。

在渗透中培养小学生的生词拼读能力

《英语课程标准》在二级目标中提出：了解简单的拼读规律；能根据拼读规律，读出简单的单词。西南师大外语学院张正东教授提出，如果小学英语教学达不到课程标准的要求，可以不视为失败；但如果小学毕业生不会拼读生词，则应被视为完全失败。笔者在与多位初中教师的交谈中发现，他们最关心升入初中的学生是否具有良好的书写习惯，是否能够根据规则拼读单词和记忆单词。因此，我认为在小学英语教学中教师应注重对学生的生词拼读能力的培养。那么，什么是学生生词拼读能力？张正东教授在文章中指出：学生拼读生词的能力是指，能够按照音标注音或按照字母组合的读音规则独立拼读生词，即见词能读、听音能写的能力。

习作贵有真情实感——小学作文教学的点滴感悟

小学作文教学长期以来陷入了“假”“大”“空”的深渊，甚至出现“体操”式的作文教学方法。本文从“端正教育观念、重视生活指导、挖掘课文潜力、鼓励个性化习作”4个方面入手，提出在作文教学中培养学生写出真实的生活，写出独特的感受，是小学作文教学的必由之路。

小学数学教学要重视比较法的运用

比较，也称对比，是确定对象之间相异与相同点的一种逻辑方法。它可以在相同或相异的对象之间进行，也可以在同类对象的不同方面进行。比较是分析、综合这些基本思维过程的主要活动方式之一。例如，小学数学教材中有许多概念既有联系又有区别；学生解决问题的多样化策略中往往异中存同；学生解决同一个问题有正确的和错误的……通过比较，可以使学生加深对某些法则、概念的理解和辨析，深刻理解有关法则、概念之间的本质区别与内在联系。所以，在小学数学教学中，教师重视比较法的渗透和应用，具有非常重要的意义。

小学低年级家长提前介入教学的弊端分析

先来看以下两则案例:[案例1]北师大版课标教材三年级上册"一位数除两位数口算"教师通过创设情境,引导学生列出算式36÷3后,学生经自主探索,得到36÷3的计算方法如下:

关于心理健康教育中的“言语”使用

心理健康教育中的言语使用,需要充满智慧和科学人文关怀。通过恰当的共情、倾听、鼓励和心理暗示等特殊“言语”的交流与沟通,可以达到较好的心理健康教育的效果。

论普通高校健美操课改所需的创新性心理基础

健美操是普通高校女大学生普遍喜爱的一项运动。随着健美操艺术的迅速发展和人们健身需求的日益增长,必须加强健美操创新性教学研究,为课改提供心理学支撑。通过教学实验研究的成果,以提高健美操的教学效益。

构建真实、扎实、大气、灵气的课堂

随着对“一堂好课”的理性思考和一些非常有见地的理性概括，在“理想”和“现实”之间寻求统一的“好课标准”，已在许多教师心目中逐渐清晰起来。各种闪烁新课程、新理念光芒的“小学数学课堂教学评价标准”的层出不穷给教师的比较和抉择提供了可能。

构建课堂的“真实·扎实·大气·灵气”

当前许多“版本”的小学数学课堂教学评价标准不知不觉地走进了越来越“理想化”和“细化”的误区。教学评价应努力尝试从“真实”、“扎实”、“大气”、“灵气”等四个方面来重构新课程下小学数学好课的标准。

直观教学不能只讲直观

在教学六年级圆柱和圆锥的认识中，安排有这样一道习题：有一个长方体木料，长是40厘米，宽是20厘米，高是30厘米，将这块长方体切割成一个最大的圆柱，求这个圆柱的体积是多少立方厘米？

My Best Friend

徐子昂是我的哥哥,我最好的朋友。现在他正在衢州市新世纪学样上学。他十二岁,个子比我高很多。他喜欢读书,而踢足球是他最喜欢的运动。

制定目标应“三思”——“可爱的企鹅”教学片段与反思

[教学片段]一教师教学"可爱的企鹅"(北师大版小学数学一年级上册第36页)一课,出现了如下情景。师:现在有些企鹅躲到冰山后面了,谁能提出数学问题?