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高职护理专业“双师型”技能实践路径问题调查及阶梯实践模式的构建 被引量：4
1
作者 章加春 陈月卿 +2 位作者 饶和平 余文富 叶国英 《中国实用护理杂志》 2015年第6期394-397,共4页
高职护理专业培养的是实用技术技能型人才，不但要求教师具备较高的理论水平，而且还要求有较强的实践能力。“双师型”教学团队建设是高校教学质量十分关键的环节，已引起教育行政部门的重视，出台了相关文件强调“双师型”队伍建设，... 高职护理专业培养的是实用技术技能型人才，不但要求教师具备较高的理论水平，而且还要求有较强的实践能力。“双师型”教学团队建设是高校教学质量十分关键的环节，已引起教育行政部门的重视，出台了相关文件强调“双师型”队伍建设，但高职“双师型”团队建设仍存在许多问题， 展开更多
关键词 高职护理专业 技能 阶梯 调查 路径 教育行政部门 教学质量 团队建设
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