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任职教育下基础课教员队伍建设的思考——以“装备学院昌平士官学校”为例
被引量:
1
1
作者
李洪新
章晖丽
+1 位作者
卢聪伟
苏琳玲
《人力资源管理》
2013年第6期211-212,共2页
任职教育下士官学校基础课教员队伍建设面临挑战。本文以"装备学院昌平士官学校"基础部教员队伍为例,提出了大力加强基础课教员队伍建设应把握的原则、强化的意识及采取的具体措施。
关键词
士官学校
基础课
教员队伍建设
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职称材料
士官学校与部队“联训共育”培训模式研究
2
作者
李洪新
《人力资源管理》
2014年第7期96-97,共2页
通过对士官培训等再教育存在的问题及问题背后原因的分析,论证了信息化条件下推行学校与部队"联训共育"继续教育模式的必要性,提出了学校与部队联合培养技术岗位士官的"联训共育"培训模式范式以及科学应用该模式的...
通过对士官培训等再教育存在的问题及问题背后原因的分析,论证了信息化条件下推行学校与部队"联训共育"继续教育模式的必要性,提出了学校与部队联合培养技术岗位士官的"联训共育"培训模式范式以及科学应用该模式的措施。
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关键词
“联训共育”
士官
学校
部队
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职称材料
强军目标下基层部队学历后技术士官任职能力提升探究
3
作者
李洪新
赵小丹
苏琳玲
《人力资源管理》
2017年第8期406-407,共2页
针对学历后技术士官群体岗位任职存在的问题及原因,提出了解决问题的基本对策,旨在提高基层部队对专业技术士官在部队建设中地位和作用的认识,提升学历后技术士官岗位任职能力,为培养高技能士官人才添加助推剂。
关键词
基层部队
学历后技术士官
岗位任职
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职称材料
士官政治工作课程教学针对性实效性探究
被引量:
2
4
作者
刘凌
章晖丽
《人力资源管理》
2013年第6期222-223,共2页
着眼提高士官政治工作教学效果,并从士官任职教育的特点出发,如何增强士官政治工作课程教学针对性实效性,士官政治类课程教学改革必须以科学发展的眼光进行新的理论思考和实践尝试。作者在士官政治工作课程教学中进行的改革实践,从教学...
着眼提高士官政治工作教学效果,并从士官任职教育的特点出发,如何增强士官政治工作课程教学针对性实效性,士官政治类课程教学改革必须以科学发展的眼光进行新的理论思考和实践尝试。作者在士官政治工作课程教学中进行的改革实践,从教学理念、教学内容设置、教学任务形式、教学手段运用、教学目的实现等方面分别进行了较为深入细致的论述。士官任职教育的改革实践任重而道远,需要士官任职教育者进行不懈的探索,为我军建设和发展培养输送高素质合格的士官人才。
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关键词
改革
创新
教学理念
教学模式
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职称材料
注重发挥士官思想工作骨干作用
5
作者
刘凌
蒋文梅
《政工导刊》
2015年第1期59-59,共1页
士官处于“兵头将尾”的地位,作用越来越重要,发挥他们的骨干作用,有利于更好地密切兵兵关系、官兵关系。因此,既要选好士官思想工作骨干,又要注重培养和使用士官思想工作骨干,使他们释放出强大能量来。
关键词
骨干作用
思想工作
士官
官兵关系
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职称材料
大力培育士官群体的网络素养
6
作者
刘凌
庄超
《政工导刊》
2016年第8期35-35,共1页
网络素养是对网络信息的选择、理解、分析、评估、使用等能力,它不仅包括使用网络知识、技能的能力,也涉及到网络社会中的法理、道德、安全等问题。士官是部队建设的重要力量,其网络素养如何,不仅关系着自身的成长进步,也关系着部队和...
网络素养是对网络信息的选择、理解、分析、评估、使用等能力,它不仅包括使用网络知识、技能的能力,也涉及到网络社会中的法理、道德、安全等问题。士官是部队建设的重要力量,其网络素养如何,不仅关系着自身的成长进步,也关系着部队和国家意识形态领域的安全。
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关键词
网络素养
意识形态领域
意见领袖
网络知识
学习功能
网上舆论
网络意识
时空限制
引导作用
培育体系
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职称材料
实战化训练中军人违反职责犯罪的预防
7
作者
杨蓓
刘凌
《政工导刊》
2015年第7期50-50,共1页
当前,实战化训练正在部队强力推进,持续深化发展。然而,在此过程中也面临一些新的情况需要关注和重视:一是训练压力增加,处理不当容易诱发军人违反职责犯罪。实战化训练中,我们面对的是这样一个现实,一方面是实战化训练强度不断...
当前,实战化训练正在部队强力推进,持续深化发展。然而,在此过程中也面临一些新的情况需要关注和重视:一是训练压力增加,处理不当容易诱发军人违反职责犯罪。实战化训练中,我们面对的是这样一个现实,一方面是实战化训练强度不断增加;男一方面是官兵、特别是青年官兵的实战训练和战场体验缺乏等。必须看到,训练模式的转变和训练强度的增加,对每名军人都是挑战,同时也会对每个人形成不同类型和不同程度的压力,如果处理不当就可能诱发违反职责犯罪。在训练的直接参与者中,青年士官和士兵应予以高度关注。
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关键词
训练强度
实战化
犯罪
职责
违反
军人
预防
青年官兵
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职称材料
题名
任职教育下基础课教员队伍建设的思考——以“装备学院昌平士官学校”为例
被引量:
1
1
作者
李洪新
章晖丽
卢聪伟
苏琳玲
机构
装备学院昌平士官学校基础部
出处
《人力资源管理》
2013年第6期211-212,共2页
文摘
任职教育下士官学校基础课教员队伍建设面临挑战。本文以"装备学院昌平士官学校"基础部教员队伍为例,提出了大力加强基础课教员队伍建设应把握的原则、强化的意识及采取的具体措施。
关键词
士官学校
基础课
教员队伍建设
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
士官学校与部队“联训共育”培训模式研究
2
作者
李洪新
机构
装备学院昌平士官学校基础部
政治教研室
出处
《人力资源管理》
2014年第7期96-97,共2页
文摘
通过对士官培训等再教育存在的问题及问题背后原因的分析,论证了信息化条件下推行学校与部队"联训共育"继续教育模式的必要性,提出了学校与部队联合培养技术岗位士官的"联训共育"培训模式范式以及科学应用该模式的措施。
关键词
“联训共育”
士官
学校
部队
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
强军目标下基层部队学历后技术士官任职能力提升探究
3
作者
李洪新
赵小丹
苏琳玲
机构
装备学院昌平士官学校基础部
政治教研室
出处
《人力资源管理》
2017年第8期406-407,共2页
文摘
针对学历后技术士官群体岗位任职存在的问题及原因,提出了解决问题的基本对策,旨在提高基层部队对专业技术士官在部队建设中地位和作用的认识,提升学历后技术士官岗位任职能力,为培养高技能士官人才添加助推剂。
关键词
基层部队
学历后技术士官
岗位任职
分类号
E263 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
士官政治工作课程教学针对性实效性探究
被引量:
2
4
作者
刘凌
章晖丽
机构
装备学院昌平士官学校基础部
政治教研室
出处
《人力资源管理》
2013年第6期222-223,共2页
文摘
着眼提高士官政治工作教学效果,并从士官任职教育的特点出发,如何增强士官政治工作课程教学针对性实效性,士官政治类课程教学改革必须以科学发展的眼光进行新的理论思考和实践尝试。作者在士官政治工作课程教学中进行的改革实践,从教学理念、教学内容设置、教学任务形式、教学手段运用、教学目的实现等方面分别进行了较为深入细致的论述。士官任职教育的改革实践任重而道远,需要士官任职教育者进行不懈的探索,为我军建设和发展培养输送高素质合格的士官人才。
关键词
改革
创新
教学理念
教学模式
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
注重发挥士官思想工作骨干作用
5
作者
刘凌
蒋文梅
机构
装备学院昌平士官学校基础部
政治教研室
出处
《政工导刊》
2015年第1期59-59,共1页
文摘
士官处于“兵头将尾”的地位,作用越来越重要,发挥他们的骨干作用,有利于更好地密切兵兵关系、官兵关系。因此,既要选好士官思想工作骨干,又要注重培养和使用士官思想工作骨干,使他们释放出强大能量来。
关键词
骨干作用
思想工作
士官
官兵关系
分类号
E263 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
大力培育士官群体的网络素养
6
作者
刘凌
庄超
机构
装备学院昌平士官学校基础部
西安政治
学院
军事系
出处
《政工导刊》
2016年第8期35-35,共1页
文摘
网络素养是对网络信息的选择、理解、分析、评估、使用等能力,它不仅包括使用网络知识、技能的能力,也涉及到网络社会中的法理、道德、安全等问题。士官是部队建设的重要力量,其网络素养如何,不仅关系着自身的成长进步,也关系着部队和国家意识形态领域的安全。
关键词
网络素养
意识形态领域
意见领袖
网络知识
学习功能
网上舆论
网络意识
时空限制
引导作用
培育体系
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
实战化训练中军人违反职责犯罪的预防
7
作者
杨蓓
刘凌
机构
装备学院昌平士官学校基础部
政治教研室
出处
《政工导刊》
2015年第7期50-50,共1页
文摘
当前,实战化训练正在部队强力推进,持续深化发展。然而,在此过程中也面临一些新的情况需要关注和重视:一是训练压力增加,处理不当容易诱发军人违反职责犯罪。实战化训练中,我们面对的是这样一个现实,一方面是实战化训练强度不断增加;男一方面是官兵、特别是青年官兵的实战训练和战场体验缺乏等。必须看到,训练模式的转变和训练强度的增加,对每名军人都是挑战,同时也会对每个人形成不同类型和不同程度的压力,如果处理不当就可能诱发违反职责犯罪。在训练的直接参与者中,青年士官和士兵应予以高度关注。
关键词
训练强度
实战化
犯罪
职责
违反
军人
预防
青年官兵
分类号
D815.2 [政治法律—国际关系]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
任职教育下基础课教员队伍建设的思考——以“装备学院昌平士官学校”为例
李洪新
章晖丽
卢聪伟
苏琳玲
《人力资源管理》
2013
1
下载PDF
职称材料
2
士官学校与部队“联训共育”培训模式研究
李洪新
《人力资源管理》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
强军目标下基层部队学历后技术士官任职能力提升探究
李洪新
赵小丹
苏琳玲
《人力资源管理》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
士官政治工作课程教学针对性实效性探究
刘凌
章晖丽
《人力资源管理》
2013
2
下载PDF
职称材料
5
注重发挥士官思想工作骨干作用
刘凌
蒋文梅
《政工导刊》
2015
0
下载PDF
职称材料
6
大力培育士官群体的网络素养
刘凌
庄超
《政工导刊》
2016
0
下载PDF
职称材料
7
实战化训练中军人违反职责犯罪的预防
杨蓓
刘凌
《政工导刊》
2015
0
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职称材料
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