军队学历院校“军政基础集中强化训练”期间体能训练规范化研究

本文对我军军队学历院校普遍开展的“军政基础集中强化训练”（以下简称“强化训练”）期间的体能训练规范化问题进行了理论研究与实践探索。构建了“普遍的筛查测评、统一的教学目标、阶梯式的教学进度、分层教学的基本模式、稳定的教学内容、精选的教学方法、互为补充的课内教学与课外训练、适度合理的课程考核”的规范化教学训练体系。

军事学院中体育教育模式的新探究

在新的时代环境中,军事学院的体育教育不能够仅仅停留在以往的教育模式中。体育教师应该结合该学科的特点以及学生的需求,更好地完善体育教育。在实际的教学过程中,体育教师可以从培养学生的训练兴趣、注重学生的心理健康和提高学生的人文素质这三个方面来构建体育教育的新模式,更好地完成军事学院的体育教学目标。

关于军队转业干部正确面对转业安置的几点思考

对于军人来说,转业是每个干部不可回避的现实问题。转业后,如何顺利实现由部队军人到地方人员的转型,是每个转业干部面临的重要现实问题。正确的做法是:坦然对待组织决定;理性确定择业方向;切实提升综合素质;全面应对困难挑战;尽快实现华丽转身。

攀岩运动的损伤与预防

随着攀岩运动的发展,损伤的比率亦大幅增加。然而攀岩者对于这些运动损伤的类型及防范手段的掌握还处在初级阶段,更由于认识上的差距,低估了运动损伤的严重性和危害,延误了就诊时机,导致伤情加重,甚至"运动生命"的终结。本文撰写的宗旨在于针对攀岩运动的特性,分析整理国内外关于攀岩运动损伤的相关资料,全面了解其损伤的情况,分析损伤的特点、原因及预防措施,以期降低运动伤害的发生率,提升攀岩训练的效率,促进攀岩运动在我国的推广普及以及竞技攀岩运动成绩的提高。

论谭平山在广东建党时期的活动和贡献

谭平山是广东党团组织的创始人之一,为广东共产党早期组织的创立做出了重大贡献。谭平山在北大接受马克思主义,创办《新潮》《政衡》《广东群报》等刊物,大力宣传马克思主义,为广东建党奠定思想基础。陈独秀、谭平山等创立了广东早期共产党组织,谭平山先后担任中共广东支部书记、广东区委书记。谭平山担任中国劳动组合书记部南方分部主任,在广东积极推动马克思主义与工人运动相结合,为广东建党奠定阶级基础。在谭平山等努力下,广东成为全国大革命中心地区。中共早期党史上的"南谭、北李、中陈"的说法把谭平山和陈独秀、李大钊相提并论,反映出谭平山在建党时期的贡献。

新形势下陆军装备维修保障体系改革探析

着眼新形势下陆军转型建设需求,重点对陆军装备维修保障体系改革的"基本动因、目标定位、基本思路和主要任务"4个方面的问题进行了研究阐释,为陆军装备维修保障体系建设提供参考。

快乐体育在体育教学中的发展及应用

随着我国体育教育事业的不断发展,快乐体育受到的关注度也越来越高。通过快乐体育教学模式的应用,学生能够在体育学习的过程中释放文化学习的压力,对学生的身心健康有着重要意义。因此,就体育教学中快乐体育的优势及存在的问题进行了分析,并探讨其在体育教学中的实际应用。

论罗马帝国前期元老院和元首立法角色的转变

在罗马共和国时期,公民大会是主要立法机构。在罗马帝国建立后,公民大会立法权日趋衰落,到公元2世纪初彻底停滞。在帝国初期,元老院成为主要立法机构。在弗拉维王朝时期,元首在国家立法活动中的影响日益增加。公元2世纪二三十年代之后,在罗马帝国法律来源中,元老院决议明显减少,元首敕令逐渐成为主要来源,元首和元老院在立法权上实现了角色的转变。

末位淘汰管理在军校学员体育教学中的研究

末位淘汰制度最初为一种企业管理制,在被引入到军校学员体育教学之后,带来了诸多积极因素和消极因素。本文通过对这些因素的分析,提出如何在体育教学中培养军校学员合理实施末位淘汰制度。

制订《应征适龄人员体能标准》必要性分析

为了确保应征入伍人员具备健康的体魄、良好的体能,在入伍前,应通过制订相应的标准对其体能状况进行考核和评价。通过考核和评价,对于应征适龄人员中无法适应新兵三个月强化训练者进行淘汰,以便为军人入伍后进行有效的军人体能训练和军事训练提供坚实的身体能力保障。

体育课程中基础体能课与专业性技能课学时分配的探讨

大学生是祖国的希望,肩负着中华民族复兴的伟大历史重任。大学生的体育素质直接关系到民族昌盛和国家繁荣。特别是近年来,国民体质监测报告显示,大学生的身体素质逐渐下降,这使得大学生的体质问题日益成为人们关注的重点。而军校是培育军队干部的主要源泉地,同时也是人民军队中坚力量的发源地。作为我国军事人才的培养摇篮,军校加强训练工作是加强军队建设的重心,是增强军队凝聚力的必要前提。体育教学作为军校展开训练工作、塑造学员强健体魄的主要方式,近年来受到了极大的关注。在军校体育教学中,处理好基础体能课与专业技能课课时分配的关系,有助于提高学员身体素质和运动技巧,丰富学员的锻炼常识,降低运动损伤,同时也有助于为祖国国防力量储备优秀的后备军,为中国军队储备高素质的军队干部。

加强军人心理训练的思考

心理训练作为提升军人心理素质的重要途径而备受关注。但因我军对心理训练的研究探索起步较晚,认识基础仍有待夯实,对一些基本问题的把握缺乏系统的梳理和整合。没有牢固的理论支撑,必然导致实践中出现问题。因此,进一步认清军人心理训练的意义、理念、内容和方法,对于提升军人心理训练效果具有重要价值。

关于我国高校跆拳道运动发展现状及对策研究

高校作为跆拳遗传播与发展的重要平台，近年来，在跆拳道教学方面有了较大的突破。但是从目前我国高校跆拳道发展的现状来看，跆拳道教学仍然有待进一步完善。本文分析了目前我国高校跆拳道发展的现状，并对如何进一步完善跆拳道教学思路和对策进行了深入研究。

新课程背景下体育教学模式科学化分析

体育教学与其它学科的教学不同,其教学模式存在多样化并且更加复杂,并且会受到实际教学中较多不可控因素的影响。在新课程背景下,体育教学模式并没有得到较好的发展,导致体育教学很难跟上社会的发展,所以需要对体育教学模式的科学化进行研究。根据新课程对体育教学的要求,探讨体育教学模式科学化及其发展策略。

施滉:从美共中央中国局书记到中共河北省委书记

从反对＂大清华主义＂到跟共产党走1900年,施滉出生在云南省洱源县一个小学教师家庭。父亲赵少甫因出身贫苦,入赘施家。后来,施家贫穷了,靠父亲做小学教员的微薄收入已养不活一家数口,母亲就在赶集的时候去卖豆腐来补助家用。5岁时,施滉随父亲到昆明读小学,后来又就读于云南省中等军医学校。1917年,施滉考入清华学校,

军校《中国历史地理》课程特点及教学意义分析

军队学历教育院校(以下简称"军校")《中国历史地理》选修课程强调"四个结合"。基于这样的课程特点,军校开展《中国历史地理》教学具有重要意义。这门课程融知识获取、能力培养与价值塑造为一体,不仅有助于学员吸收丰富的历史地理学知识,而且有助于学员锻炼理论思维能力、实操动手能力和自主学习能力,有助于学员增进爱国意识,培育责任感和使命感。通过学习这门课程,学员不仅可以提高人文素质,也能提高政治素质和军事素质。可以说,《中国历史地理》课是军校人文、政治、军事三类学科交叉融合的典型课程之一。

体育训练对学生心理健康的研究

随着当前我国政治和经济的快速发展,文化教育事业也得到了快速的发展。军校及高校的教育过程中,体育教育占据了重要的部分,开展有效的体育训练不仅能够加强学生的身体素质,还能在体育活动的过程中进一步提升学生的心理健康。体育训练以及成为当前体育教育中的重要环节,也是衡量学生全面素质的一项重要指标。从体育训练对学生心理健康的研究进行探析,并指出当前教育中的存在的各项问题,旨在推动学生体育教育以及心理健康的发展。

军校生军事训练的情绪管理研究

军校学员处于人生重要的成长成熟期,积极的军事训练情绪培养有利于促进学员的身心健康、提高学员的创造力、消解消极情绪的负面作用。培育学员积极的军事训练情绪,必须通过学员自我调节和教育管理者的有效引导,二者有机结合,才能更好地帮助学员建立积极情绪。

军校生军事训练教育的制约因素研究

作为我国军事人才的培养摇篮,军校加强训练工作是加强军队建设的重心,是增强军队凝聚力的必要前提。现阶段的军校学员是我国军事人才储备的基础组成部分,是我国国防的中坚力量,其教育的成败关乎着国家的生死存亡、关乎着党的兴衰。在社会环境较动荡的新时期,改革开放的深入、西方文化的渗透对军队学员的世界观、人生观、价值观带来了极大的冲击,特别是在高强度的军队训练条件下,对军队学员进行深刻的教育,并深刻认识军校开展体育训练活动中,思想教育上存在的制约因素,让学员自觉意识问题,自觉端正思想,积极参与自主训练,成为现代国防的中坚力量,成为军队现代化建设中"打得赢""不变质"的高素质人才,是值得我们深入思考的重大课题。

陆军合成分队中侦察无人机的机动仿真研究

对陆军合成分队作战仿真中侦察无人机的机动仿真问题展开了研究,对该仿真过程中存在的基本问题进行了逻辑分析与算法设计。分析了侦察无人机在陆军合成分队作战中的主要任务,以及机动模型与其他模型间的交互关系,对其飞行过程进行了离散化模拟,重点对转弯算法、绕行算法以及扫描侦察飞行算法进行了设计,并对算法设计进行了实验验证。验证结果表明,模拟结果符合实际情况和仿真要求,为陆军合成分队中其他飞行器的机动仿真研究提供了有益的参考。