期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
军校教师专业化培养的探索与思考
被引量:
2
1
作者
杜健
史涛
丁士拥
《信息系统工程》
2017年第1期168-169,共2页
随着军队体制编制的深入调整和强军兴校政策的实施,提升军校教师专业发展水平,推进教师专业化进程是当前教师教育改革的焦点问题。在界定军校教师专业化内涵的基础上,从深化教学改革、开展继续教育、创新教学业务、建立资格制度等实践...
随着军队体制编制的深入调整和强军兴校政策的实施,提升军校教师专业发展水平,推进教师专业化进程是当前教师教育改革的焦点问题。在界定军校教师专业化内涵的基础上,从深化教学改革、开展继续教育、创新教学业务、建立资格制度等实践层面上提出了推进教师专业化培养的一些对策与建议,以从根本上提高教师的专业化水平,加快推进教师专业化进程,提高军校教师队伍的整体素质。
展开更多
关键词
专业
专业化
专业标准
专业水平
下载PDF
职称材料
题名
军校教师专业化培养的探索与思考
被引量:
2
1
作者
杜健
史涛
丁士拥
机构
装甲兵
工程
学院
基础
部
装甲兵工程学院基础部训练部
出处
《信息系统工程》
2017年第1期168-169,共2页
基金
装甲兵工程学院教育科研项目(JYYJ2015005)
文摘
随着军队体制编制的深入调整和强军兴校政策的实施,提升军校教师专业发展水平,推进教师专业化进程是当前教师教育改革的焦点问题。在界定军校教师专业化内涵的基础上,从深化教学改革、开展继续教育、创新教学业务、建立资格制度等实践层面上提出了推进教师专业化培养的一些对策与建议,以从根本上提高教师的专业化水平,加快推进教师专业化进程,提高军校教师队伍的整体素质。
关键词
专业
专业化
专业标准
专业水平
分类号
E251.3 [军事—军事理论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
军校教师专业化培养的探索与思考
杜健
史涛
丁士拥
《信息系统工程》
2017
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部