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中国工程院院士、著名表面工程和装备再制造专家徐滨士教授访谈录:表面工程在再制造中的应用
1
作者
徐滨士
《表面工程资讯》
2007年第2期1-2,11,共2页
近年来,再制造因在节能、节材、降耗、减少污染和提高经济效益等方面作用巨大而在我国被提高到一个全新的高度。研发废旧设备的再制造技术,并将再制造业发展成为一个新产业,将是我国作为一个设备大国发展循环经济的有力举措。而表面工...
近年来,再制造因在节能、节材、降耗、减少污染和提高经济效益等方面作用巨大而在我国被提高到一个全新的高度。研发废旧设备的再制造技术,并将再制造业发展成为一个新产业,将是我国作为一个设备大国发展循环经济的有力举措。而表面工程在再制造中又起着怎样一种角色呢?本期“专家访谈”栏特邀请我国表面工程学科和再制造工程学科的倡导者和开拓者徐滨士院士就再制造工程的概念、意义以及与表面工程的关系作了最新诠释,颇值一阅。
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关键词
中国工程院院士
再制造工程
表面工程
徐滨士
应用
专家
装备
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职称材料
装甲装备器材缓冲包装CAD中数据的处理
2
作者
李国强
冯占宗
《国防技术基础》
2005年第5期31-33,共3页
关键词
装甲装备
包装设计
CAD
数据处理
缓冲系数
下载PDF
职称材料
马克思的思想和学说存在断裂吗?
3
作者
张广照
《马克思主义与现实》
CSSCI
北大核心
2008年第2期122-125,共4页
马克思是古希腊哲学家伊壁鸠鲁的继承和光大者。从"博士论文"时期到晚年,从哲学、政治经济学到科学社会主义,从批判武器、研究方法甚至表述的语言都简洁严整、一以贯之,"断裂"的马克思并不存在。
关键词
马克思
伊壁鸠鲁
人的本质
原文传递
变教育革命为学习革命
4
作者
张广照
《北京观察》
2002年第7期4-6,共3页
教育常常是学习的异化,学习才是教育的复归。如果没有观念上的转变,在我们这样一个需要终身学习的社会里,国家要么对人的学习负责一生——这是政府力所不及的;要么只负责学校阶段——结果是不适应社会的需求。
关键词
学校
终身学习
学习革命
原文传递
题名
中国工程院院士、著名表面工程和装备再制造专家徐滨士教授访谈录:表面工程在再制造中的应用
1
作者
徐滨士
机构
装甲兵工程学院教授
出处
《表面工程资讯》
2007年第2期1-2,11,共2页
文摘
近年来,再制造因在节能、节材、降耗、减少污染和提高经济效益等方面作用巨大而在我国被提高到一个全新的高度。研发废旧设备的再制造技术,并将再制造业发展成为一个新产业,将是我国作为一个设备大国发展循环经济的有力举措。而表面工程在再制造中又起着怎样一种角色呢?本期“专家访谈”栏特邀请我国表面工程学科和再制造工程学科的倡导者和开拓者徐滨士院士就再制造工程的概念、意义以及与表面工程的关系作了最新诠释,颇值一阅。
关键词
中国工程院院士
再制造工程
表面工程
徐滨士
应用
专家
装备
分类号
TH16 [机械工程—机械制造及自动化]
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职称材料
题名
装甲装备器材缓冲包装CAD中数据的处理
2
作者
李国强
冯占宗
机构
不详
装甲兵
工程
学院
副
教授
出处
《国防技术基础》
2005年第5期31-33,共3页
关键词
装甲装备
包装设计
CAD
数据处理
缓冲系数
分类号
TJ810.2 [兵器科学与技术—武器系统与运用工程]
下载PDF
职称材料
题名
马克思的思想和学说存在断裂吗?
3
作者
张广照
机构
装甲兵工程学院教授
出处
《马克思主义与现实》
CSSCI
北大核心
2008年第2期122-125,共4页
文摘
马克思是古希腊哲学家伊壁鸠鲁的继承和光大者。从"博士论文"时期到晚年,从哲学、政治经济学到科学社会主义,从批判武器、研究方法甚至表述的语言都简洁严整、一以贯之,"断裂"的马克思并不存在。
关键词
马克思
伊壁鸠鲁
人的本质
分类号
A811.2 [哲学宗教—马克思主义哲学]
原文传递
题名
变教育革命为学习革命
4
作者
张广照
机构
装甲兵
工程
学院
哲学
教授
出处
《北京观察》
2002年第7期4-6,共3页
文摘
教育常常是学习的异化,学习才是教育的复归。如果没有观念上的转变,在我们这样一个需要终身学习的社会里,国家要么对人的学习负责一生——这是政府力所不及的;要么只负责学校阶段——结果是不适应社会的需求。
关键词
学校
终身学习
学习革命
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国工程院院士、著名表面工程和装备再制造专家徐滨士教授访谈录:表面工程在再制造中的应用
徐滨士
《表面工程资讯》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
装甲装备器材缓冲包装CAD中数据的处理
李国强
冯占宗
《国防技术基础》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
马克思的思想和学说存在断裂吗?
张广照
《马克思主义与现实》
CSSCI
北大核心
2008
0
原文传递
4
变教育革命为学习革命
张广照
《北京观察》
2002
0
原文传递
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