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加强培训指导提高教师的信息技术应用能力
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作者 刘许辉 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第2期2-2,共1页
随着学校现代教育技术装备的日臻完善,教育信息技术的广泛推广,利用现代教育技术手段提高课堂教学艺术水平已是大势所趋。在课堂教学中,大部分教师都能够使用信息技术手段辅助教学,但是,还有教师还多媒体体运用认识不足,使用不当,使得... 随着学校现代教育技术装备的日臻完善,教育信息技术的广泛推广,利用现代教育技术手段提高课堂教学艺术水平已是大势所趋。在课堂教学中,大部分教师都能够使用信息技术手段辅助教学,但是,还有教师还多媒体体运用认识不足,使用不当,使得信息技术的应用出现了捉襟见肘的现象。因此,如何把信息技术融入课堂,提高教师的信息技术应用能力已是当务之急。 展开更多
关键词 加强培训指导 信息技术 应用能力
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如何从生活中学数学
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作者 赵伟 《河南教育(基教版)(上)》 2023年第9期84-84,共1页
数学课程标准要求数学教学从学生的实际生活和感兴趣的事物出发,使学生体会到数学的趣味和作用。如何让学生在生活中感受和应用数学知识呢?我从以下几个方面进行了探索。一、创设生活情境,激发学习兴趣,应用题源于生活,我们在教学中要... 数学课程标准要求数学教学从学生的实际生活和感兴趣的事物出发,使学生体会到数学的趣味和作用。如何让学生在生活中感受和应用数学知识呢?我从以下几个方面进行了探索。一、创设生活情境,激发学习兴趣,应用题源于生活,我们在教学中要把应用题与生活实际结合起来。 展开更多
关键词 中学数学 激发学习兴趣 数学教学 创设生活情境 应用题 源于生活 数学课程标准 数学知识
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