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校本教研实施的理念及策略
1
作者
姚秀珍
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第7期44-44,共1页
以校为本的农村小学教学研究工作。就是从农村小学教师自身素质以及赖以生存的工作条件为出发点.把研究的重点集中到教师在课堂教学中所面临的各种现实教学情境中.最终目的是解决多数教师遇到的诸多热点、难点以及共同关注的焦点问题...
以校为本的农村小学教学研究工作。就是从农村小学教师自身素质以及赖以生存的工作条件为出发点.把研究的重点集中到教师在课堂教学中所面临的各种现实教学情境中.最终目的是解决多数教师遇到的诸多热点、难点以及共同关注的焦点问题。因此,在校本理念指导下,农村小学要适应形势,因地制宜,努力探索适合本校实际和教师特点的校本教研工作新路径、新方法。
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关键词
校本教研工作
教师自身素质
教学研究工作
农村小学
以校为本
教学情境
课堂教学
焦点问题
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职称材料
该让学生如何过生日
2
作者
田晓克
《河南教育(基教版)(上)》
2004年第10期42-42,共1页
关键词
班级管理
班主任
中学生
生日
思想工作
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职称材料
提高识字效率——语文的奠基工程
3
作者
姚秀珍
《课外语文(下)》
2012年第6期12-12,共1页
识字教学在语文教学中有着重要作用。汉字是抽象的符号,它是音、形、义三者的结合体。要提高识字的效率就要从这三个方面着手去研究,更要从学生的实际情况出发。
关键词
语文教学
识字
学习效率
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职称材料
题名
校本教研实施的理念及策略
1
作者
姚秀珍
机构
襄城县麦岭镇中心学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第7期44-44,共1页
文摘
以校为本的农村小学教学研究工作。就是从农村小学教师自身素质以及赖以生存的工作条件为出发点.把研究的重点集中到教师在课堂教学中所面临的各种现实教学情境中.最终目的是解决多数教师遇到的诸多热点、难点以及共同关注的焦点问题。因此,在校本理念指导下,农村小学要适应形势,因地制宜,努力探索适合本校实际和教师特点的校本教研工作新路径、新方法。
关键词
校本教研工作
教师自身素质
教学研究工作
农村小学
以校为本
教学情境
课堂教学
焦点问题
分类号
G526.3 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
该让学生如何过生日
2
作者
田晓克
机构
襄城县麦岭镇中心学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2004年第10期42-42,共1页
关键词
班级管理
班主任
中学生
生日
思想工作
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高识字效率——语文的奠基工程
3
作者
姚秀珍
机构
河南省
襄城县麦岭镇中心学校
出处
《课外语文(下)》
2012年第6期12-12,共1页
文摘
识字教学在语文教学中有着重要作用。汉字是抽象的符号,它是音、形、义三者的结合体。要提高识字的效率就要从这三个方面着手去研究,更要从学生的实际情况出发。
关键词
语文教学
识字
学习效率
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
校本教研实施的理念及策略
姚秀珍
《河南教育(基教版)(上)》
2012
0
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职称材料
2
该让学生如何过生日
田晓克
《河南教育(基教版)(上)》
2004
0
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职称材料
3
提高识字效率——语文的奠基工程
姚秀珍
《课外语文(下)》
2012
0
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职称材料
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