浅谈数学本科生科研素养培养的必要性和途径

本文结合目前我国高校在大学生科研素养的培养方面还处于起步阶段的实际,对数学本科生科研素养的内涵、培养的必要性和可行性作了分析,并就如何培养数学本科生的科研素养进行了探讨。

《数值分析》课程双语教学的探索和实践

本文结合数值分析课程的特点,对数值分析双语教学合理性进行了分析。并根据本校的实际情况,对双语教学的定位及教学过程中的一些探索谈了谈自己的粗浅认识,以便更好地开展专业课程的双语教学。