新型固体热胀冷缩综合演示仪与相关物理原理的讨论

固体热胀冷缩实验一般都采用"金属环+金属球"进行演示.本文对该演示实验相关物理原理进行了深入研究,并利用固体热胀冷缩特性作为"激光电路系统的通断控制"开关,利用"光路的微小放大作用"显现固体热胀冷缩的效果,研制出一种新型固体热胀冷缩综合演示仪.

科学假说在物理教学中的重要作用

追溯科学的发展史,无不体现了科学发展的辨证规律和科学方法的指导作用,证明了科学假说的重要地位。科学假说是建立和发展学科理论的桥梁;是激发创造性思维的有效途径;而且不同假说的"争鸣"有利于物理学研究的繁荣并促进科学的发展。特别在当今的物理教学中,合理的应用科学假说,在物理教学中渗透科学假说的思想方法是培养学生创新思维的重要途径。

大学物理教学内容的纵向和横向关系的研究

文章指出在教学过程中适当注意到物理内容的"纵向"关系,即帮助学生借助于物理学发展史来掌握物理学中的知识.在教学过程中适当注意到物理内容的"横向"关系,即物理教学应与实际相结合,以便培养学生的工程意识、科学意识.

大学物理教学设计及理论基础

大学物理教学应以科学哲学、心理学、教育学、系统科学方法论等为理论基础,综合考虑各种因素进行精心设计,使其既反映物理学知识体系、科学方法和发展进程的全貌,又符合学生的认知能力和专业发展需要,实现教育最优化.

物理教学实验的设计方法

实验设计在实验教学中起着重要作用,设计是做好教学实验的保证。中学物理教学实验设计的方法有模拟法、比较法、平衡法、放大法、转换法、图像法、极限法、理想化方法等。

物理教学中的人文素质教育

培养学生做什么样的人,使学生形成什么样的情感、态度和价值观,这是任何教育都回避不了的问题,而且是必须优先解决的问题。科学技术既能造福于人类也可能给人类带来问题甚至灾难,只有依靠人文精神才能驾驭科学技术,使之为人类和为社会服务。物理作为一门自然学科,教材中存在着丰富的人文素材。

教学中常用电子设计仿真软件的应用

电子设计自动化(EDA)技术在各领域有着广泛的应用.文章介绍了两种最常用的电子设计仿真软件Multisim和Proteus软件,描述了其功能特点,分析了将仿真软件引入到教学中所具有的优越性,使得教学效果得到明显改善.并结合这两种软件的应用实例,给出了仿真的具体步骤.

社会治安的非线性动态物理模型研究

提出了一个社会治安问题的改进型模型,并进行了数值模拟.其结果显示了该模型的演化趋势,揭示了社会治安状况在好、坏之间的转换规律.

大学物理实验教学中如何培养学生的创新能力

培养学生的创新意识和创新能力是目前实验教学中的重要课题。笔者通过近几年的物理实验教学的实践和研究发现:在实验教学中培养学生的“非常规思维能力”,引导学生多做些研究性、设计性、综合性的实验,同时激发和培养学生主学习、自主实践和自主创新的积极性,对培养学生的创新能力都起着很好的作用。

对大学物理改革的思考:用电脑模拟实验过程

物理学是以实验为基础的学科,但由于实验条件的限制、或者因为某些实验本身的复杂性,往往会影响学生对物理现象的准确感知与把握。随着信息技术的飞速发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代多媒体技术已开始在教育领域中广泛应用,引发了一场从教育观念、教育内容、教育方法、教育手段到教育模式、教育过程等的全方位的深刻变革。本文对大学物理实验过程用电脑模拟的可行性做出分析和讨论。

生活中的物理问题详解——为什么电影或电视中飞驰轿车的车轮会倒转?

仔细观察飞驰的轿车,有时会觉得它的车轮在倒转或不转,这是什么原因呢?当物体所发出的光进入我们的眼睛,在网膜上形成影像时,大脑随即产生视觉。如果这时闭住眼睛或将物体移离视线,则大脑中的视觉不会马上跟着消失,而可以继续留存一段时间(对于中等亮度的光刺激,视觉暂留时间约为0.05至0.2秒。),这种现象称为视觉暂留。

一种基于点方向和块方向的指纹方向信息提取方法

结合指纹图像点方向和块方向给出一种点块结合的指纹图像方向信息提取方法.对指纹图像分块,对块中的每一点利用点方向法求出该点的方向,统计该块八个方向中每个方向上像素点的个数以确定本块的块方向,该方向即是指纹纹线的走向、块的中心点像素的方向.鉴于文中述及的计算点方向的算法相对简单,提高了算法的运行速度;同时,采用点块方向结合的处理方法,对于方向信息的突变也能进行较好地提取,去噪能力更强,提取方向更准确.实验表明,与点、块方向法相比,该方法所求方向的错误率及噪声点对所求方向的干扰概率均大大减小,平均比点方向法降低了87.8%,比块方向法降低87.4%,对原始指纹的质量要求不高,鲁棒性更强.

物理教学中的哲学思考

本论文研究和探讨的是物理学的发展与哲学的关系。站在历史的角度,选取第一次物理学革命中伟大的物理学家作为代表,论述他们的科学成就和他们的哲学思想以及他们与哲学之间的关系。物理学离不开哲学,哲学同样也离不开物理学。教学中适当介绍哲学的与物理学的关系对于教学不无益处。

物理教学中的类比法

类比法是物理学理论思维地重要方法,它是立足已知认识未知的一种有效的试探性方法,进行类比推理的类型、类比在电磁教学中的具体应用和类比法的心理学机理。在教学中类比法也是一种好的教学方法。

磁双势垒中二维电子气的自旋极化输运

采用了平面波近似数值方法解非均匀磁场中电子的薛定谔方程,运用了散射矩阵方法,研究了电子通过磁双势垒的输运性质,计算了磁双势结构的传输概率及相应的电子传输概率的自旋极化度.

计算机在大学物理教学中的应用探讨

对计算机在大学物理教学中的应用,从实验数据处理,物理方程的数值计算,物理问题数值解的可视化,及物理过程的仿真模拟等几个方面做简要探讨。

用力传感器测量固液体的热膨胀系数

根据硅压阻式力传感器的工作原理,用传感器测量固液体热膨胀的微小长度变化量,进而测出了固液体的热膨胀系数,实验结果与公认值相比小于2%。这种方法实现了微小长度变化量的非电量电测,使实验操作简便,改进了传统的实验测量方法,拓展了传感器在普通物理实验中的应用。

基于组态软件的分布式多点温度远程监控系统

以组态软件为平台,通过PLC构建了一个分布式温度自动控制系统,实现对现场温度的自动控制.按大林算法设计温度调节器,并对其控制特性进行了分析,给出了控制结果.借助组态软件良好的人机界面,完成温度的动态显示和实时温度曲线的记录,同时使系统数字化,智能化,网络化,并实现远程控制.

调频随机共振实现大参数信号检测

针对传统随机共振只适用于检测低频信号的约束,提出用被测信号和背景噪声调制频率的方法,实现在大参数情况下从强噪声中检测微弱信号。分析了调频信号的频谱,理论分析和数值仿真表明:此方法能降低噪声的有效强度,调频信号中含有的低频分量能产生明显的随机共振。

湍流应力对AGB星物质损失率作用的初步探讨

通过分析8M⊙和2.8M⊙早期AGB星外部湍流应力与引力的比值在几个演化点上随质量的分布,发现在恒星外部存在一个湍流应力与引力的比值能达到几十的区域,该区域的位置随演化时间的变化而变化,此位置以外的壳层质量随时间的变化规律与Nieuwenhuijzen H.et.Al给出的恒星质量损失率的变化规律完全相同.在此基础上拟合出早期AGB星的质量损失率与出现最大湍流应力位置以外的壳层质量之间的关系式,提出湍流作用对星风的主要影响应体现在湍流作用大的区域在恒星外壳中的位置.