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一视同仁爱学生
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作者 魏淑芳 《湖北教育》 2005年第3期15-15,共1页
没有诚挚的爱就没有成功的教育。作为一名人民教师,应该“关爱每一个学生。”因为每个学生都是有情感、有思想的活生生的人,渴望得到老师的爱是一种自然的心理需求。记得我刚踏上教师岗位的时候,担任三年级的语文教学工作和班主任。... 没有诚挚的爱就没有成功的教育。作为一名人民教师,应该“关爱每一个学生。”因为每个学生都是有情感、有思想的活生生的人,渴望得到老师的爱是一种自然的心理需求。记得我刚踏上教师岗位的时候,担任三年级的语文教学工作和班主任。当时,班里有一个叫张辉的学生,各方面表现都很差,是个让人头疼的孩子。一次语文课上,他没有完成作业,而且还撒谎。 展开更多
关键词 学生 教师岗位 人民教师 班主任 语文教学 老师 语文课 诚挚 名人 情感
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把爱献给学生
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作者 刘从华 魏淑芳 《小学教育科研论坛》 2004年第2期20-20,共1页
你见过瀑布吗?你知道瀑布的精神吗?泰戈尔在他的《飞鸟集》中让瀑布自己歌道:“虽然渴者只要少许的水便够,但我却快活地给予了我全部的水。”这就是瀑布的精神——爱,慷慨、热烈、忘我.教师就应该有瀑布的精神——爱学生,爱得热烈、爱... 你见过瀑布吗?你知道瀑布的精神吗?泰戈尔在他的《飞鸟集》中让瀑布自己歌道:“虽然渴者只要少许的水便够,但我却快活地给予了我全部的水。”这就是瀑布的精神——爱,慷慨、热烈、忘我.教师就应该有瀑布的精神——爱学生,爱得热烈、爱得慷慨、爱得忘我。从当教师的工作实践中,我们深深地体会到:“爱学生”并不是一句“束之高阁”的短语,真正做到需要太多的付出和奉献。 展开更多
关键词 教师 爱心 教育方法 学生
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