论护士信息素养的培养

介绍信息素养概念 ,就现阶段护理人员提高信息素养重要性进行论述 ,提出从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面加强培养 ,使护理人员早日拥有信息社会的学习执照。

夜班护士健康状况调查分析及对策

在护理工作中，值夜班是护理工作的一部分，也是每一个临床护士无法逃避的。夜班成为许多护士工作中的身心应激源，由于长时间的睡眠剥夺而形成一种慢性刺激性应激，可引起一系列心理和生理改变，进而影响机体机能及工作效能。为了保证护理工作质量，稳定护理队伍，提高夜班护士的健康水平，我们对我县168名值夜班护士的健康状况进行了相关调查。

《内科护理学》教学与护士执业考试

笔者在多年的教学实践中积累总结出的一些经验和体会，对帮助学生更好地掌握和牢记所学过的知识。

药物转运蛋白ABCC1在食管癌组织中的表达及其意义

目的:探讨食管癌组织中药物转运蛋白ABCC1基因表达的意义。方法:采用逆转录-多聚酶链反应(RT-PCR)技术检测了29例食管癌患者的癌组织标本及其癌旁正常食管黏膜组织中ABCC1的表达,并分析其与临床病理学特征之间的关系。结果:29例食管癌组织中ABCC1的表达水平高于癌旁正常组织(P<0.001),在中低分化食管癌和肿瘤浸润深肌层或纤维层组中,ABCC1的表达水平高于高分化和癌组织浸润浅基层以内组(P<0.05)。结论:食管癌组织中ABCC1表达增高,可能与食管癌患者耐化疗药物有关。

胃食管返流性疾病诊断、发病机制及各期治疗

诊断与分级 内窥镜检术 返流性食管炎及其并发症的准确诊断、分级唯在内窥镜检术才有可能,其不仅能观察到食管炎的标志,如裂孔疝,亦能直接观察到食管上皮的炎性改变。此外,内窥镜尚可用于止血或返流性狭窄的扩张。

原发性高血压患者心理问题分析及干预

目的:对首诊原发性高血压患者伴有的心理问题进行分析,为心理干预提供依据。方法:对127例原发性高血压患者的心理问题采取心理疏导、催眠暗示等心理疗法进行心理干预。结果:心理干预后解决了患者的心理问题,提高了治疗依从性,有效地控制了血压。结论:心理干预要贯穿原发性高血压治疗的始终,心理干预能够实现有效治疗、促进康复、提高生活质量的目的。

癌症患者的心理特点及自我心理康复疗法

癌症是多种因素作用导致的一种严重影响健康的身心疾病，是人类健康的主要杀手之一。临床研究发现，心理因素在癌症的发生和发展中与生物、理化致病因素同等重要。那些长期强烈地遏制内心情感，性格内向，孤影自怜，离群索居的人，当他们受到强烈的不良心理刺激，如过度紧张、焦虑、抑郁、悲哀、绝望等时，不仅对生活失去信心，

角色扮演在护理专业技术实训中的应用

随着医学模式的转变，护理已由过去的以疾病为中心的护理模式过渡到以患者为中心的护理模式，并发展到强调对患者实施整体护理。护士在临床护理中将扮演更为重要的多重角色。新角色要求护理人员发展得更为独立，更具合作性，与患者关系更为密切，更善于人际间的沟通。因此，在护理技术实训课中，选取口腔护理、生命体征的测量、注射法、静脉输液等操作按实践教学要求对护生采用“角色扮演-情景模拟”的直观、真实的教学，操作人员、患者均为学生扮演，以真人示范，使学生对操作有了不同的感观，印象更加深刻，更有效地激发护生对护理操作的兴趣和动手欲望。

加强班级管理做好班主任工作

班主任是班级的灵魂,只有正确引导和教育学生,创造优秀的班级文化,科学人文的管理,才能完成教书育人的教学目的。

《外科护理学》教学方法探索

医学教学是一项严肃的教学,而<外科护理学>又是一门实践性很强的学科,要求学生对该学科的内容必须全面掌握.但是,偌大一本教材,要求学生把教材上的理论全部背下来也是很难的,既使为了应付考试一时强记背下来了,过后也是很容易忘记的.如何既能让学生全面掌握教材内容,又能让学生走出死记硬背的误区,这是教师的责任.对此,笔者在<外科护理学>的教学过程中,进行了一些尝试性的探索,摸索出了一些将复杂的问题简单化的教学方法.……

计算机网络中信息系统技术安全与防范

随着信息产业的高速发展,众多企业都利用互联网建立了自己的信息系统,以充分利用各类信息资源。但是我们在享受信息产业发展带给我们便利的同时,也面临着巨大的风险。我们的系统随时可能遭受病毒的感染、黑客的入侵,这都可能给我们造成巨大的损失。主要介绍了信息系统所面临的技术安全隐患,并提出了行之有效的解决方案。

护生临床实习中针刺伤的调查

目的了解护生实习中针刺伤及防护情况，以完善教学。方法采用问卷调查法，对我校189名护生8个月实习中发生的针刺伤情况及防护知识进行调查。结果102名护生在实习中受到过不同次数的针刺伤，无一人能采取正确的防护措施；针刺伤发生的环节以拔针、注射器用后毁形时为最高。结论护生对各种原因造成的针刺伤防护意识较差，学校应对护生加强职业性意外伤害防护教育。

优化课堂教学,激发学习兴趣

为了全面提稿中职教学质量,本文根据中职学生的特点,全面阐述了中职课堂教学中激发学生学习兴趣的方式方法。

浅述教学基本功及训练方法

本文阐述了教师教学的编制教案、组织教学、教学语言、教学板书、教育科研几个教学基本功的内涵、作用和训练方法。

来自传染病的威胁?——危险性的评估及控制策略

近年来对传染病基本上可以消灭的设想提出了修正,新的病原体和病原体突变的发现以及按人类新的致病观已知微生物所传染的疾病谱的不断扩大,而环境及生活条件的变化更是有利于病原体的传播。对新的传染病的预防、系统统计及控制为有效防止传染病传播的基本原则。德国对传染病的预防相对要好。

对农民工职业培训的思索

文章指出了我国对返乡农民工开展职业技能培训方面存在的问题。提出了要围绕农业现代化、产业化开展农村实用技术培训、大力开展创业培训、职业院校和企业一起组织培训、培训费用用"按揭贷款"的方式来操作的对策建议。

搞好师生关系 建设和谐班级

师生关系是各种教育关系中最基本的关系。良好的师生关系有利于形成健康和谐的班风、有利于完成教育教学目标。本文主要从教师方面入手,探讨教师,特别是班主任如何从自身方面着手,努力完善班级中的师生关系,建设和谐班级。

关于中职计算机教学方法的几点思考

近年来,随着生源数量的减少,中职学校学生的入学门槛很低,生源素质普遍下降,学生基础差,学习兴趣冷淡。而计算机课已是中职学校所有专业学生的必修课之一,对今后的学习和工作都有重大意义。