论中学语文教材中文学作品分析存在的问题

本文以《一件小事》、《祝福》、《雷雨》为例 ,阐述了中学教材中文学作品分析着片面性和不透彻性两个问题。中学教材对文学作品分析往往先入为主 ,图解概念或对人物形象分析不深不透。本文对此作了较深入地剖析。

全方位改善教育环境 促进儿童健康成长

本文试图从社会教育、家庭教育、学校教育及其相互影响几个方面分别找出当前教育对儿童成长的消积影响。以揭示教育是全人类共同的活动 ,它同每个人都息息相关 ,是全人类都应该承担的义务。促进“大教育”