扎实训练 提高计算能力

小学数学教学的重要任务之一,是要培养学生的计算能力。实践证明,教学中应重视以下训练: 一、加强基本口算训练是提高学生计算能力的基础。《小学数学教学大纲》指出,口算是笔算、估算和简便计算的基础,是计算能力的重要组成部分。最基本的口算内容是:1.20以内的加减法;2.表内乘法及相应的除法;3.百以内的乘加和乘减,除加和除减等两步计算。

效果要好 方法得巧

学科教学重视知识和能力的协调发展,但学生的潜力有时无条件在课堂上得到充分挖掘,而活动课却在这方面为学生提供了条件。活动课教学有利于培养学生动手、动脑、动口的能力,以及竞争意识、合作意识,锻炼学生的灵活应变能力。开展数学活动课对陶冶学生的情操。

我是一个中国娃

新学期伊始,学校像过节一样热闹起来:操场上国旗高高飘扬,彩旗迎风招展,每栋教学楼的走廊上方都悬挂着许多火红的大灯笼,在操场的中央火红火红的地毯铺成“T”字型……这一切预示着将有场盛大的演出。

做好小板凳也很重要

很多人小时候都听过这样一个故事。说的是伟大的物理学家爱因斯坦小时候交手工作业时，交了一个做得很糟糕的小板凳，老师很生气，信誓旦旦地说．在这个世界上保证再也找不到比这更糟糕的小板凳了。但是。爱因斯坦从书桌里掏出了两个更糟糕的小板凳。原来。那两个小板凳是爱因斯坦开始做的。老师们讲完这个故事后，通常会教育学生：虽然爱因斯坦做出来的板凳极其难看。他的学习成绩也差，但是他后来还是成为了了不起的科学家，

“坐飞机环球旅行”

连续几天阴雨连绵，现在终于雨过天晴。我总想做点什么，表达愉快的心情。这时妈妈建议说：“不如我们玩一个‘坐飞机旅行’的游戏吧!”我一听，乐得一蹦三尺高。