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浅淡语文课堂教学中提问的艺术
被引量:
2
1
作者
刘如英
刘仕建
《湖北教育》
2006年第12期52-53,共2页
很多教师反映,现在的中学学生难教,课堂上常常是设问(自问自答),很少有学生主动回答问题,为什么呢?是学生进入初中后长大了。不愿意回答问题,还是另有原因?笔者作了一番调查,究其原因是老师在提问时没有讲求提问的艺术,优秀...
很多教师反映,现在的中学学生难教,课堂上常常是设问(自问自答),很少有学生主动回答问题,为什么呢?是学生进入初中后长大了。不愿意回答问题,还是另有原因?笔者作了一番调查,究其原因是老师在提问时没有讲求提问的艺术,优秀的学生每节课都被点起来回答,觉得没意思,而有些中等生想答可又怕答错。由此可见,教师自问自答的现象不是学生的问题,而在于教师的提问技巧。
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关键词
语文课堂教学
提问技巧
艺术
中学学生
回答问题
教师
中等生
原因
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职称材料
题名
浅淡语文课堂教学中提问的艺术
被引量:
2
1
作者
刘如英
刘仕建
机构
襄樊市襄阳区黄集镇第二中学
出处
《湖北教育》
2006年第12期52-53,共2页
文摘
很多教师反映,现在的中学学生难教,课堂上常常是设问(自问自答),很少有学生主动回答问题,为什么呢?是学生进入初中后长大了。不愿意回答问题,还是另有原因?笔者作了一番调查,究其原因是老师在提问时没有讲求提问的艺术,优秀的学生每节课都被点起来回答,觉得没意思,而有些中等生想答可又怕答错。由此可见,教师自问自答的现象不是学生的问题,而在于教师的提问技巧。
关键词
语文课堂教学
提问技巧
艺术
中学学生
回答问题
教师
中等生
原因
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅淡语文课堂教学中提问的艺术
刘如英
刘仕建
《湖北教育》
2006
2
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