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应用多媒体课件优化高级护理专业生理学教学 被引量:15
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作者 黄霞丽 《护理学报》 2006年第2期74-75,共2页
多媒体课件由于其自身的优势,成为高级护理专业生理学教学的主要辅助手段。针对实际应用中存在的课件制作不能以学生为主体、内容单调、教学内容连贯性和逻辑性差,以及教学中过分依赖课件忽略课堂情感交流,教学内容没有根据课堂情况进... 多媒体课件由于其自身的优势,成为高级护理专业生理学教学的主要辅助手段。针对实际应用中存在的课件制作不能以学生为主体、内容单调、教学内容连贯性和逻辑性差,以及教学中过分依赖课件忽略课堂情感交流,教学内容没有根据课堂情况进行实时调整等问题,提出了以学生为主体制作课件,力求简洁、有效;充分利用多媒体技术丰富的教学形式、宽广的信息传输途径,降低难点,强化重点;课堂教学中教师与媒体并重的原则,指出多媒体课件的直观、形象、生动应与传统面授的情感交流、教与学的同步、教学内容的实时调整有机地结合才能优化生理学教学过程,提高教学效果。 展开更多
关键词 高级护理专业 生理学 多媒体 课件 教学效果
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地卡因对前列腺素E_1所致静脉炎的预防作用 被引量:2
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作者 黄霞丽 陈世厚 朱峥嵘 《解放军护理杂志》 2007年第08A期18-20,40,共4页
目的寻求一种简便、安全、无创的预防前列腺素E1静脉输注所致静脉炎的有效方法。方法(1)选择需静脉输注前列腺素E1的患者185例,分别采取常规输注(空白组)、硫酸镁外敷输注(对照组A)、冰敷输注(对照组B)和1%地卡因外涂输注(实验组),输液... 目的寻求一种简便、安全、无创的预防前列腺素E1静脉输注所致静脉炎的有效方法。方法(1)选择需静脉输注前列腺素E1的患者185例,分别采取常规输注(空白组)、硫酸镁外敷输注(对照组A)、冰敷输注(对照组B)和1%地卡因外涂输注(实验组),输液过程中评估静脉炎分度及疼痛评分;(2)选择健康新西兰兔12只,左耳缘静脉用冰敷为动物对照组,右耳缘静脉用地卡因外涂为动物实验组,观察输液后局部组织的病理变化。结果实验组比对照组A、B及空白组的疼痛评分及静脉炎反应程度低(P<0.01);动物实验组的血管扩张和淤血、间质水肿、炎性细胞浸润等病理改变比对照组显著减轻(P<0.01)。结论1%地卡因外涂可预防前列腺素E1静脉输注所致的疼痛,明显降低静脉炎的发生率。 展开更多
关键词 静脉炎 前列腺素E1 1%地卡因 疼痛 预防
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