培养问题意识 激活课堂教学

学生在认知活动中,经常会遇到一些疑惑难解的实际问题,从而产生一种困惑、怀疑、探索的心理状态,这种心理又强化了个体积极思维,并不断提出问题和解决问题。对于思维的这种问题心理倾向,我们将其称为问题意识。但由于传统教学方式是把传授知识作为教学的主要目标,忽视了学生问题意识的激发和培养,致使学生问题意识淡薄。