一道高考题引发的思考

一、题目再现(2012新课标理数全国卷11题)已知三棱锥S-ABC的所有顶点都在球O的球面上,△ABC是边长为1的正三角形,SC为球O的直径,且SC=2,则此棱锥的体积为().A.槡26B.槡36C.槡23D.槡22二、解法探究解法1(通过将点S到平面ABC的距离进行转化求解)由SC为球O的直径,知S到平面ABC的距离h为O到平面ABC的距离的2倍.连接OA,OB,OC,则OA=OB=OC=1.

高中语文教学要科学处理好几组关系

高中语文教学是一个复杂的系统工程。结合教学实践,提出在语文教学过程中要科学处理好预设与生成、理论与实践、全体与个体等几组关系。

一道以斜率定值为背景的模考题研究

定值、定点问题是高中圆锥曲线的常考题型,在模考、高考中常有考查.本文从一道市模考解析几何试题出发,研究了此试题的多种解法及其高数背景,并在此题的基础上进行了推广思考,以达到做一题深挖一类题、会一题通晓一类题的功效.同时,教学实践证明,“知何由以知其所以然”常常比“知其然”“知其所以然”更显重要可贵,能让探究性学习更好地落到实处.本文在推广思考时,尤其注重发散思考的角度,让推广变得亲切自然,亦使探究变得有章可循.

一堂关于几何概型测度选取“保卫战”的课

高三学生在概率章节的复习中,常常在几何测度选取上把握不准.本文针对一堂几何概型复习课上学生的热烈争论,探究了正确选择测度的关键所在.通过追本溯源,挖掘本质,再经过题组比较和检测反馈,学生对几何测度选取有了清醒认识,并在此基础上提出贝特朗奇论,让学生体会题目设置的严谨性和合理选择测度的重要性,拓宽了学生的视野,提高了学生的素养.

为高中语文“快乐教学”支几招

在高中语文教学中实施＂快乐教学＂,能够融洽师生关系,激发学生学习热情,也符合课改精神。从如何以乐教促进乐学的角度谈了个人的教学心得。

建构高中政治学科的高效课堂

高中政治学科的现实性很强，跟现实生活密切相关。但很多政治老师在自己的教学中，就教材说教材，有时会疏远社会现实。教师要善于改变这一现状，改变教师的教学理念，转变学生的学习方式，实现教与学的协同、高效发展。

物理方法大比拼

面对高考,新课标逐步推行,作为考试中心命题的人教版高考也必然要向课标精神过渡,必然会“稳中求变”.所以高考的命题思想,虽然注重基础知识,以能力测试为主,但也会关注对学生综合素质和创新能力、科学素养的考查,关注物理方法的考查.知识千头万绪,如何做好高考物理复习工作,物理方法尤为重要,下面就谈谈高中阶段必须掌握的物理方法.

浅谈“画图省识春风面”中的“省识”

《语文建设》2011年7——8期刊登温显贵《"画图省识春风面"中的"省"》一文,从史实出发,认为杜诗"画图省识春风面"的"省"通"眚","省识"就是误识。实际上,魏耕原先生在《杜诗词语考释商略》(《兰州大学学报》,2001年第3期。)一文已经提出了这种观点。对于此种观点,笔者认为还有可商之处。

网络多媒体教学中课件的制作

本文分析了网络教学对网络多媒体教学课件的几点要求,针对这些要求,提出了制作网络多媒体教学课件的几项原则,并对制作网络多媒体教学课件的方法阐述了自己的见解。

关于现代信息技术与学科整合的思考

随着素质教育的不断深入以及基础教育课程改革实验的不断扩大,课堂教学中所存在的教学方式单一,学生被动学习以及学生缺少自主探究、合作学习、亲身体验经历机会等问题日益凸显出来。因此转变这种教学方式势在必行。

“洗盏更酌”释义

《赤壁赋》末段有一句：“客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。”人教版必修2的《教师教学用书》给出的参考译文中“洗盏更酌”对应的是：洗净杯子，重新斟酒。笔者认为，这种翻译欠妥。

化学实验的趣味性研究

当今,中学化学的实验教学主要以演示视频为主,学生只能被动地观看实验过程及其现象,而这种教育方式与今天大力提倡的素质教育相比还存在一定的差距。在培养学生对化学实验的掌握方面,其趣味性研究是一个经久不衰并值得我们长期不断探索的课题。本文主要从探究化学实验趣味性的必要性及途径等方面进行了阐述,希望对提高教学效果、最终实现素质教育有一定的指导作用。