关于襄阳市保护汉江生态环境情况的调查及对策建议

汉江流域是南水北调中线工程的源头区,也是水资源静损失区。中线调水后改变了汉江流域原先的水资源分布格局,对汉江生态环境保护带来了新的挑战,建议保护汉江生态环境采取以下措施:强化生态保护,确立责任意识;形成保护合力,争取政策支持;开展试点探索,优化开发机制;严控污染物排放,保护汉江水环境;实施生态工程,建设美丽汉江;坚持绿色发展,优化产业结构。

直线和圆的易错点归纳剖析

直线与圆的方程是解析几何的基础知识,它不仅涉及几何知识,也涉及广泛的代数知识,综合性较强,对同学们的能力要求较高,在高考题中多以小题的形式呈现,考查也较为全面,除考查直线与圆的位置关系、点到直线的距离、圆与圆的位置关系等问题外,还注重考查等价转化、数形结合、分类讨论等常见的数学思想,近几年对直线和圆的考查方式及题目难度变化不大,同学们由于对基本概念、思想方法、性质的掌握不准确,导致平时解题中经常出现错误,没有达到有效掌握的目的。

随机变量及其分布题型总结

随机变量及其分布是必修课程概率内容的延续,主要讲解条件概率及其与独立性的关系,离散型随机变量和连续型随机变量的概念及其分布列等。在高考数学全国卷中,随机变量及其分布列多出现在解答题的位置,考查基础知识如分布列,均值和方差的性质,二项分布,超几何分布,二项分布的最值问题,以期望、方差、随机变量函数等为决策依据的决策问题,正态分布的实际应用问题等,也经常与其他知识交汇考查,如概率与导数结合,概率与数列结合,概率与三角函数结合等。

剖析圆锥曲线中的易错点

圆锥曲线是高中数学的重要内容之一,圆锥曲线的学习是同学们领悟用代数方法解决几何问题的关键过程,圆锥曲线的训练对提高逻辑推理、运算求解等能力有重要价值,圆锥曲线的图形优美,概念众多,结论繁杂,运算冗长,使得众多学子在高考中频繁丢分,下面总结一些学习过程中的常见错误,供同学们学习时参考。

例谈基于协同效应的高中英语读后续写教学

阐述读后续写的理论基础和相关研究。以一堂以“父爱”为主题的故事类文本的读后续写示范课为例,探究如何基于协同效应理论进行高中英语读后续写教学。指出在高中英语读后续写教学中,教师要指导学生深入研读文本,综合文本分析,基于协同效应,以主题协同、冲突协同、语言协同、人设协同、情节协同和情感协同六个方面为切入点,提升其续写能力。

核心素养导向下的高三英语阅读教学困境剖析与策略解读

《普通高中英语课程标准(2017年版2020修订版)》指出,核心素养包含语言能力、文化内涵积累、思维素质、学习的能力。强调学生在“知识与技能”培养的基础上实现“思维与素养”的发展。这就意味着,传统的教学模式已经“落后”。全面发展高三学生英语学科的核心素养,促进高三学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力都能够得到全面发展,值得深入思考和探究。鉴于此,本文以高三毕业班为研究对象,结合人教版高中英语课时教案,对高三英语阅读教学困境展开深刻剖析,同时提出了针对性的解决策略,具体如下。

发展全域旅游的思考与路径选择——以从化为例

鉴于全域旅游是一种新理念、新模式,各地在发展全域旅游的过程中对其认识和理解存在差异,对全域旅游发展模式的探索和做法也各不相同.文章在思考发展全域旅游的基础上,以从化为例提出了发展全域旅游的路径选择:推进国家"5A"景区创建,打造核心旅游产品;以"美丽乡村"建设为契机,做好做实"特色小镇";依托水果种植提升观光农业;依托生态资源抢占"逆城市化"先机等.

城市污泥堆肥稳定化及其对小白菜生长的影响

以某污水处理厂脱水污泥为研究对象,探讨污泥堆肥稳定化及其土地利用对小白菜生长的影响.结果显示:脱水污泥经高温堆肥处理后,臭味消失,颜色改观,全氮含量为17g/kg,全磷为14.1g/kg,全钾为11.3g/kg,有机质达28.7%.堆肥后的污泥施用比例为2%时就表现出明显的增产效果,小白菜的株高和鲜重分别从空白对照的8.5cm和0.33g增加到15.28cm和2.34g;当堆肥污泥比例进一步增加到12%时,小白菜的株高和鲜重也相应增加到23.35cm和18.39g.

Excel在高中数学函数教学中的应用研究

函数是高中数学教学中的重点内容,由于其抽象性,往往也是教学难点。应用Excel的公式和图表功能,正确、快速地进行计算和呈现函数图像,能够突出重点,化抽象为具体,有效化解难点,并节省宝贵的课堂时间。学生可以利用课余时间进一步灵活使用以理解和掌握其他数学函数。该方法对于启发学生的创新思维和提高动手能力有重要的意义。

Excel在高中考试成绩分析中的应用

介绍使用Excel电子表格程序的条件格式功能和函数实现高中考试成绩的成绩预警、成绩对比、计算总分、平均分、中位数、最高分、最低分、按分数段统计人数、排名等成绩统计分析需求,为教学活动、学生管理提供参考依据。

用好“问题探讨”,激发学生学习兴趣——浅谈高中生物新教材的新课导入

《普通高中课程标准实验教科书——生物》教材在每一节内容前都设计了＂问题探讨＂,老师在上课时用好＂问题探讨＂,是上好每一节新课的有效手段。

基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问研究

伴随着课程改革的逐步推进,核心素养也成为教育领域中的热点词汇,如何将这一理念落到实处,也成为每一位教师所分析、探讨的话题。至此,高中教师在开展地理教学的过程中,应注重核心素养的渗透,并要在此基础上进行教学提问,以此来推动教学活动的开展,使教学的实效性得以强化。基于此,将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

色彩斑斓的圣人--浅谈《论语》中孔子的形象

《论语》是孔子教学和生活中的点点滴滴．被学生片片段段地记录下来．这些以课堂笔记为主的记录由他的学生汇集编纂的一本语录．它的真谛．就是告诉大家怎样在生活中获取心灵快乐．适应日常秩序．找到个人坐标。易中天教授在为《于丹论语心得》作序中戏言，“孔子只有温度，没有色彩”。是一个“灰色的孔子”。

情感教育在高中英语教育中的应用探析

本文主要以情感教育在高中英语教育中的运用为重点进行阐述,结合情感教育在高中英语教育中运用的重要性为主要依据,从对教材情感资源进行挖掘,激励学生的探索欲望、创建平等的师生关系,为学生营造一个良好的氛围,减少语言运用焦虑,培养学生的自信情感这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生的英语学习质量和效率,促进学生全面发展.

立足生活实际,实现趣味教学——高中生物教学的生活化浅谈

教学模式在很大程度上影响着课堂教学质量，对于生物学习来说也是如此。生物源于生活，生活中处处都存在着生物知识，对此教师可以结合实际生活开展课上教学，利用生活中常见的事物或问题创设有趣的教学情境。争取在促进课堂教学高效化和趣味化的同时调动学生的学习兴趣，实现生物教学的高效性。对此做了深入研究，提出了几点高中生物教学生活化的有效策略。

创新思维培养下的高中数学教学策略浅谈

随着新课标对高中数学教学要求的不断提高,在当前高中数学课堂中,教师不仅要对学生进行理论知识的讲述,还要对学生的创新思维进行培养,使每个学生可以从数学知识点入手形成较为完善的数学学习思路以及数学学习方法,不断提高学生的学习效率以及学习质量,突出高中数学素质教育特征。

品味取整函数

取整函数[x]是一个非常重要的数学概念，其定义和性质非常简单，正因为如此，在解决与之相关的问题时，可以依据的命题、法则不多，规律性不明显，解法变化大，灵活性强．需要用到多种数学思想方法，其中较为常见的有分类讨论（例如对区间进行划分）、

浅析如何提高体育生高考上线率

随着我国经济快速发展,人们的生活质量越来越高,人们在注重提高生活水平的同时也越来越重视自身的健康状况,于是各式各样的体育锻炼、健身活动也在悄然兴起,越来越受到人们的重视和青睐。学生、家长对体育与健康也有了更深的认识和了解,于是报名参加体育高考的学生越来越多。如何提高这些考生的上线率,是摆在当前体育教师面前的当午之极。本文从选材、文化课的学习、运动训练以及思想品德教育这四个方面提出了相应的对策。

如何上好班会课——我的一次班会课开展过程

班会课是班级建设中的一个重要环节,开好班会课对班主任的要求很高,一次成功的班会课需要班主任全心的付出,精心的准备,从发现班级问题,确定班会主题,到收集素材,制作班会课件,最后充分调动学生积极性,营造优秀的班级氛围,每一个环节都凝聚着班主任的智慧和付出。

基于学生的性格特征推进班级整合

班级是为了完成特定任务而专门构建起来的正式群体,这一群体的整合要以尊重学生的性格特征为前提。文章梳理了在班级整合过程中教师与学生双方地位和角色的演变内容,在良性的师生互动关系框架下,从高中学生在融入班级过程中呈现的性格和行为特征出发,将其分为成熟型、焦虑型、自控力不足型、观望型、局促型五种类型,对其予以正确引导,强化班级整合的目标价值导向,对推动班级整合提出可操作性建议。这五种类型的性格和行为特征在同一主体上可能有重合之处,文章为了简化分析取了极值。