独处好读书

一个人在世上生活的方式无外乎两种:一种是交往;一种是独处。对于每个人来说,这两种方式都是必不可少的,只是由于性格的差异,有的人更爱交往,而有的人更喜独处。我是一个性格相对内向的人,所以也就更喜欢独处。尤其是人到中年,发觉自己越来越不习惯那种无趣的应酬,也没有了年轻时约上几个朋友随心所欲,高谈阔论的雅兴,更多的时候,我选择独处。

手擀面里的母爱

中午下班回家,看见父母在客厅坐着,我很是意外,因为母亲之前很少从乡下进城来。惊喜之余,我心里隐隐有些担心,连忙问母亲:'您是不是腿疼得又厉害了?'母亲患有风湿和腰椎间盘突出,落下腿疼的毛病十几年了,最近严重到不能走路的程度,看了多家医院,都没有什么效果,我一直为此担心。母亲看我一脸担心的样子,微笑着说:'你们不用挂记我,我就是快半年没见到你们了,想来看看。园子里的黄瓜、四季豆。

黄阿公

这是一个山清水秀的美丽小镇。绸带似的南河绕镇而过,河水清澈,鸟飞鱼跃。 小镇上的人分居南河两岸,日出而作,日落而息。两岸的人们上街赶集、走亲串戚都要过河,于是南河两岸就有了不少的渡口和渡船,有了那些常常扯起嗓子吆喝号子的船工。渡口、渡船和船工,构成了小镇特有的一道风景线。

川爷

川爷姓王,名大川,人黧黑、精瘦,满脸皱纹,像去了皮的核桃。叫他"川爷",主要是他脾气大,喜欢骂人。川爷骂起人来,电闪雷鸣,劈头盖脸,情急时,拎到啥摔啥。记得一次全体职工会上,川爷大发雷霆,先是摔碎了自己的水杯,继而摔了一只公家的开水瓶;还没解气,他一拍桌子,气冲冲地离开了会场,留下一屋人面面相觑。等了半天,川爷没回来,会也就此散了。我第一次见川爷时,还没到教研室上班。当时,毕业后一同分配到保康的有19个人.

中小学体育课堂问题行为分析与优化管理研究

体育学科是教育体系的基础构成,是培养学生体育素养和良好运动习惯的主要途径,体育教学的高效开展对推动学生身心健康成长起到关键作用。中小学阶段是学生体育基础知识体系构建和兴趣培养的关键时期,体育课堂问题行为是影响教学质量的主要因素,需要教师强化课堂管理,有效纠正学生的问题行为,推动高效课堂的科学构建。本文通过结合中小学体育教学实际,对课堂问题行为进行详细阐述,分析问题行为产生的原因,探讨科学的课堂管理措施,实现对问题行为的有效纠正,推动教学效果的提升,为学生发展提供有效支持。