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跨学科教学让主旨更显豁
1
作者
王强
山丽
《湖北教育》
2024年第20期55-56,共2页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求教师在教学中“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养”...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求教师在教学中“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养”。跨学科教学有利于拓宽学生的知识面,有利于学生便捷、直观地理解文本内容。
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关键词
跨学科教学
现代科技手段
理解文本
语文素养
义务教育语文课程标准
相互交叉
开阔视野
语文学习
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题名
跨学科教学让主旨更显豁
1
作者
王强
山丽
机构
襄阳市南漳县城关镇张营中心小学
襄阳市
南漳县
巡检镇巡检初级中学
出处
《湖北教育》
2024年第20期55-56,共2页
文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求教师在教学中“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养”。跨学科教学有利于拓宽学生的知识面,有利于学生便捷、直观地理解文本内容。
关键词
跨学科教学
现代科技手段
理解文本
语文素养
义务教育语文课程标准
相互交叉
开阔视野
语文学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
跨学科教学让主旨更显豁
王强
山丽
《湖北教育》
2024
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