“五趣”园本课程促进幼儿全面发展

历经10余年的特色品牌创建过程,围绕“让科学插上艺术的翅膀”的办园理念,襄阳市商务第三幼儿园对园所文化建设进行持续的探索,通过“五趣”园本课程,打造了特色“趣”文化,促进孩子健康快乐地成长。围绕“趣”的文化主题,园所充实与丰盈幼儿园课程内容,将“五趣”园本课程深度融入幼儿在园的日常生活和学习中,广泛开展有趣的教学活动。“趣学习”——以幼为本,玩出精彩。玩是幼儿的天性。

浅谈信息技术在幼儿园艺术领域中的应用

艺术教育是素质教育的重要组成部分,艺术教育可以培养幼儿的感受力、表现力和鉴赏力。老师可以通过形式多样的艺术活动陶冶幼儿情操,发展幼儿智力促进幼儿全面发展。激发孩子对艺术的兴趣,唤醒孩子发现美、创造美和表现美的能力。现代信息技术是现代教学的重要手段,它更加具体、形象、生动的作用于幼儿的感官,被广泛运用于幼儿园艺术教学活动中,提高了教学效率,还可以通过多媒体教学活动生动直观的呈现活动内容,使得教学内容有声有色,为幼儿所喜爱。

幼儿园环境创设 突出科学探索特色

本文从幼儿园公共环境以及专业活动室两个视角,对幼儿园科学探索物质环境建设方面展开详细探讨。

略论幼儿科学探究活动中教师指导策略的优化

幼儿科学探究活动是指引导幼儿在玩的过程中探究科学小知识,激发幼儿的好奇心和创造力,培养幼儿良好探究能力和学习能力的活动。幼儿科学探究活动注重幼儿在游戏过程中与游戏材料的互动,目的是使其学会发现问题、学会探索、学会提问、学会记录、学会讨论、学会表达,进而形成良好的科学品质和探究思维。文章主要探讨幼儿探究活动中教师的指导方法,指出在幼儿科学探究中教师应仔细观察,认真反思;能进善退,适度介入,以科学合理的指导促进幼儿综合素质提升,促进幼儿发展。

爱的管理 快乐教育

我园是一所三十多年的公办幼儿园,由五年前9个班二十几名教师发展为现在的17个班六十余名教师,面对不断改革创新的现代学前教育,教师们承受着来自社会、家长、领导、教育教学、学生安全等诸多方面的巨大压力,当有部分教师中已经感受到了职业倦怠感的存在,这对我们教育教学和教师的成长非常不利,如何消除教师们的职业倦怠,如何成就他们,帮助他们成长为智慧型的专业化教师,