课堂教学中的“留白”艺术

“留白”是国画中的一种艺术表现手法．是为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”．从而使艺术作品虚实相生．达到“无画处皆成妙境”的理想境界。

扬长避短 服务教学——小议探究式教学

在对应试教育口诛笔伐之后．我们找到了素质教育这条路．在这条路上．我们推崇探究式教学．并视为素质教育的法宝。探究式教学好不好？回答当然是肯定的．新课标对学生探究、发现和创造能力的高度重视可为权威性佐证．况且探究式教学对学生学习能力、创造能力的培养确有不可替代的优势。本文试就当前探究式教学实施中存在的问题来谈谈探究式教学的优劣．权作为对探究式教学的再探究。

走进教材 走进生活——谈学生语文素养的形成和发展

语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础．也是学生全面发展和终身发展的基础。”语文素养是一个整体，它的基本内涵和要素包括：情感态度．字、词、句篇的积累，语感思维品质，学习方法和习惯，识写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，