核心素养背景下小学综合实践问题的开放性设计

在当前的小学综合实践活动开展过程中,存在着组织规划不合理、积极性下降、支撑力度不足、引导功能缺失的问题,这对于学生综合能力的提升会产生较大的影响,同时也不符合我国核心素养培育的相关要求。因此以提升小学生综合素养为目的,落实好综合实践问题的创新,打造具有针对性的生本化活动体系,进一步挖掘教材,迎合学生的实际学习需求,同时强化校内活动与校外实践之间的联系,这样能够有效增强。综合实践活动开展的质量,可以为学生核心素养的提升奠定良好基础。

创建“文明银行”德育模式

通过深入探讨和反思当前学校德育中存在的问题和原因,襄阳市樊城区牛首中心小学通过创建"文明银行",尝试建立一种全新的德育管理长效机制,实现具有内隐性特点的学生道德量化管理,以期为学校德育提供预警,让社会、学校、家庭三方面教育能紧密结合,让道德认识和道德行为能有效结合。以道德认识的提高指导学生正确的道德行为。

浅谈人性化的教学

对人性化教学问题进行详细的分析与研究。教育真正的目的是尽力让每个学生学到知识,很明显目标主体在于学生,所以关注了学生、实行人性化教学才是教学中的重中之重。