量化评价,关注学生全面发展

新一轮基础教育课程改革强调建立促进学生全面发展的评价体系,明确提出了课程评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注他们的学习过程;不仅要关注学生的学习水平,更要关注他们在学习活动中所表现出来的情感、态度、价值观。同时,课程改革还提出：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

落实独学让课堂高效

“自古真知出实践,从来发展靠创新”,创新是发展与进步的灵魂,因而创新教学在实施素质教育的今天就显得尤为重要.唤醒学生的自主意识,让他们在自主中学会学习,体验乐趣.教学实践证明,在教学方式上教师应灵活运用,在课堂教学时,要坚持以学生为主体,使学生充分地参与到教学活动中,锻炼学生分析、概括和表达能力,并使他们有一种共同参与的喜悦感,激发了他们的学习积极性,使其发挥出自己的最大潜能,从而更加主动地学习,主动地发展.

当一天“农民”

今天，我当了一天的“农民”!我和姥姥吃完早饭就出门了。在路上，我一直在问姥姥：“我们去哪儿啊？”姥姥故作神秘没告诉我。到了天润未来城才告诉我：“我们今天到菜园去!”妈妈说过，姥姥退休后闲来无事，找了几块地以种菜为乐。

难忘的蜀南竹海

今年的暑假我去了四川，在一个风和日丽的周末，我们全家开着车向四川宜宾的蜀南竹海进发。

我家的吊兰

几个月以前，妈妈买回来了一盆吊兰。 我仔细观察．发现它叶子的颜色是碧绿色的,叶片很有光泽，像绿油油的缎子。叶子的形状像一支支绿色的软剑，风一吹过，它们会在空中起舞、摇摆，仿佛在向我们招手，既美丽又可爱。

拔芥菜

金秋10月，是芥菜丰收的季节。今天，我们小记者去拔芥菜。我们先来到芥菜加工厂，看见好多腌好的褐色的芥菜，闻起来酸酸的。还看见了正在腌着的，放在一个比游泳池小一点儿的水池里，两个工人站在木板上挑着芥菜。盐自得像雪一样，被撒在芥菜上面。往前走，我们看见一个冒着热气的水池和一个冷水池。

《和好书交朋友》教学案例及反思

在教学中,教师不仅要激发学生爱读书的情感,了解读书的好处,更要培养学生有选择的读好书的习惯.老师要注意根据学生的年龄特点和读书能力,从情感上培养学生爱阅读的热情,并理解读书的意义,养成热爱读书的好习惯,切实地让学生感受到,书就是我们身边的朋友,与书为伴,其乐无穷.

没想到的遭遇

今天,我要坐火车去北京参加比赛。上了火车后,我的心中满是对第一次去北京的向往。万万没想到,接下来迎接我的会是……灾难一:太阳雨来袭怀着好心情出了火车站,没过三秒,云朵就遮住了太阳,紧接着竟然下起了小雨。雨越下越大,没带伞的我们只好四处寻找可以避雨的地方。可地铁售票处居然没有雨篷,我们只好向卖伞的地方跑。付钱买了伞,雨却突然停了!

减肥记

慧妍身高165cm,体重与身高相差不到两位数。她的妈妈经常向我倒苦水:“朱老师,你说我容易吗?我一个奔五的妈妈,天天费尽苦心,陪着娃跑步、打球、游泳,但都是兔子的尾巴——长不了。三天打鱼,两天晒网。我是真的不知道该怎么办了。”怎么帮慧妍减肥呢?我想到了三招,打算一招一招地试用。第一招:威风法。我打算每天下午晚托前喊她到操场上去跑步。

锂电池回家记

“哎哟,好痛,谁这么没道德?原来是你,锂电池啊。我堂堂厨余之王—西瓜皮,岂是你能欺负的?”我生气地说。“真不好意思。”锂电池两手背在身后,羞愧地说。我这才反应过来:“锂电池不是有害垃圾吗?你怎么跑到厨余垃圾桶里了?”锂电池更加不好意思了,说:“我也不知道,应该是主人扔错了吧?”

鸡蛋变魔法

我在冰箱里待了好久,有时还被一开一合的冰箱门震得坐立不安。唉,谁叫我是一枚身不由己的蛋呢!这天,冰箱门开了,小主人抓住我,说要变一个魔法。我一听,顿时毛骨悚然,不会是要把我开膛破肚吧?躺在餐桌上的搅拌棒哥哥和盐妹妹轻轻告诉我:“别怕,这个魔术很好玩,不会伤害你半根毛发!”我这才放下心。