职业技术教育校园安全管理研究

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。校园安全管理是学校教育管理的重要组成部分,也是全面实施素质教育的前提和保证。本文主要探讨学校的安全管理工作,提出加强职业技术教育校园安全管理的政策和措施,提高学校工作人员的安全管理水平,杜绝和减少学校安全事故的发生,为学校营造一个安全稳定的校园环境。

教学诊改视域下高职汽车电工电子技术课程思政教育探索

当前,高职院校的教学改革已经进入新的阶段,如何提升教学质量是高职院校面临的一大难题。以汽车电工电子技术课程为例,教师应根据高职院校实际情况和高职学生的学习特点,在教学中融入课程思政,在教学模式上实现从“做中学”到“做中教”的转变,从而使学生实现由被动学习到主动学习的转变。

应用电子技术专业实验实训课程教学改革探讨

实验、实训教学对职业学校的人才培养起着至关重要的作用。本文对职业学校应用电子技术专业实验课教学现状及电子技术应用专业实验课程教学改革的要求进行了分析,探讨了职业学校电子技术应用专业实验实训体系改革的内容和方法。

联用替米沙坦和卡维地洛治疗中青年舒张期高血压的效果分析

目的:探讨分析联用替米沙坦和卡维地洛治疗中青年舒张期高血压的临床效果。方法:选取2012年7月~2014年6月间我院收治的中青年舒张期高血压患者60例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(30例)和研究组(30例),单纯使用替米沙坦为对照组患者进行治疗,联用替米沙坦和卡维地洛为研究组患者进行治疗,观察对比两组患者的临床疗效,并将对比的结果及两组患者的临床资料进行回顾性的分析。结果 :研究组患者治疗的总有效率为96.67%,对照组患者治疗的总有效率为73.33%,研究组患者的临床疗效明显优于对照组患者,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。在治疗前,两组患者在SBP、DBP等方面的差异均不显著(P>0.05),不具有统计学意义。经过一段时间的治疗,两组患者的SBP及DBP较治疗前均有明显的下降,且研究组患者的下降幅度更为明显,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论 :联用替米沙坦和卡维地洛治疗中青年舒张期高血压的临床效果显著,值得在临床上推广应用。

以人为本的高校学生管理模式探究

在高校实施以人为本的管理模式要求高校将工作的出发点和方向放在学生的发展上,一切要围绕如何促进学生的发展而展开。高校的管理理念应该是以人为本,高校的管理制度也应该体现以人为本的宗旨,高校应努力创建以人为本的校园环境,对于培养学生的导师制也应体现以人为本的原则。

2013—2017年襄阳市其他感染性腹泻流行特征分析

目的分析2013—2017年襄阳市其他感染性腹泻的流行特征,为制定防控措施提供科学依据。方法通过中国疾病预防控制信息系统收集2013—2017年襄阳市其他感染性腹泻病例资料,采用描述流行病学方法对疫情资料进行回顾性分析。结果2013—2017年襄阳市共报告其他感染性腹泻13554例,年均发病率为48.69/10万。全年各月均有病例报告,发病高峰为10—12月,共报告6535例,占发病总数的48.2%。全市9个县(市、区)均有病例报告,报告发病率居前3位的分别为谷城县105.66/10万、樊城区92.03/10万、襄州区52.80/10万,不同地区发病率差异有统计学意义(P<0.01)。男性8023例,女性5531例,男女性别比为1.45∶1;病例年龄以0岁组最多,共报告5488例,占发病总数的40.5%,其次为1~4岁组4710例,占发病总数的34.7%;职业分布以散居儿童居多,共报告11060例,占发病总数的81.6%。共检测病例样本685份,检出阳性279份,阳性率为40.73%,其中病毒阳性260份,占93.2%,细菌阳性19份,占6.8%。结论2013—2017年襄阳市其他感染性腹泻发病具有明显的时间、地区、性别和年龄分布特征,应针对流行特征制定有效的防控措施降低其发病率。

益气活血法治疗脑梗死患者颈动脉粥样硬化的临床研究

目的对益气活血法治疗脑梗死患者颈动脉粥样硬化的效果进行分析。方法将2018年5月—2020年6月在襄阳市职业技术学院附属医院进行治疗的120例脑梗死颈动脉粥样硬化患者作为研究对象,随机分为观察组及对照组,各60例。对照组行常规治疗,观察组基于对照组基础之上行益气活血法治疗,比较2组患者治疗效果。结果观察组治疗总有效率为98.33%,对照组为83.33%,差异明显(P<0.05)。观察组中医证候积分低于对照组,差异明显(P<0.05)。观察组发生不良反应的率为0.00%,对照组为5.00%,无明显差异(P>0.05)。结论脑梗死颈动脉粥样硬化患者实施益气活血法治疗,可有效改善症状,提高治疗效果,建议临床推广。

高职院校计算机教育创新研究

现阶段以计算机技术为核心信息技术的飞速发展,计算机已经渗透到各行各业当中,计算机技术的广泛应用,使得计算机技术已经成为一门社会化的应用技术,这给计算机教育带来了巨大的冲击,计算机教育作为培养大学生计算机技术的主要手段,需要不断地变化和改进,才能适应现代社会的需求。本文从介绍高职院校计算机教育的重要性、当前计算机教育的现状、对这些问题的成因分析以及给出几点建议,希望对广大的计算机教育者有所帮助。

审计认证服务拓展应有的约束条件

社会经济发展已经使认证服务成为审计未来发展的方向,但是审计认证的拓展不是盲目的、无限制的,而是要受制于一定的约束条件:首先,独立性和专业能力是审计认证能否拓展的判断标准;其次,正当怀疑和应有关注是审计认证能否拓展的合理保证。

坚持“四个到位”,扎实推进人才队伍建设

近年来,襄阳市政府高度重视人才工作,出台了《支持企事业单位引进高层次人才的试行办法》,计划用5到10年的时间引进一批紧缺的高层次创新创业型人才,为襄阳市经济建设提供人才保证和智力支持。作为湖北省基础教育强市,襄阳市教育局在人才工作中,着眼于教育管理者队伍和教师队伍建设,并紧密结合襄阳教育工作特点,坚持做到"育、用、留、带"四个到位,逐步建成了一支师德高尚、业务精良、结构合理的教育工作者队伍。

论我国教育均衡发展的现实限度及其突破——以湖北省教育改革为视角

不断提升农村公共服务水平,实现城乡公共服务均等化、促进城乡社会融合是当前湖北省面临的重要任务。目前,我国农村义务教育均衡发展战略在各级政府的共同努力下,已经取得了显著的成效,为统筹城乡发展及实现基本公共服务均等化提供了有力保障。然而很多时候,由于财政相对并不宽裕,加之各地市在发展过程中又具有自身的特殊情况,具有明显的区域发展不平衡性,在当前推进农村义务教育均衡发展过程中仍然存在一些问题,尚需进一步解决。

宫角妊娠1例误诊分析

1病历资料 患者,女,32岁,停经52 d,要求终止妊娠来院就诊。查体：T36℃,BP 100/65 mm Hg,心肺未及异常,腹软,下腹部无压痛;妇检：宫颈光滑,着色,宫体前位,约6 cm×5 cm×4cm大小,质软,右侧宫角可触及一2 cm突起,活动可,无压痛,双附件未及。

走出抗感染药不合理使用的误区

抗感染药物就是在非常低浓度下对所有的生命物质有抑制和杀灭作用的药物。目的是把病原体杀灭,控制疾病,最终治愈疾病。但在治愈并挽救了许多患者生命的同时,也出现了由于抗感染药物的不合理应用而导致的不良后果,如不良反应的增多,细菌耐药性的增长,以及治疗的失败,给患者健康乃至生命造成重大影响。本文根据目前用药情况,就抗感染药物的临床应用问题讨论分析。

马列主义的广泛传播与毛泽东思想

毛泽东思想发展成为科学的理论．之所以能够出现于世界的东方，诞生在中国．这应该归结为马列主义在中国的传播．并逐步为中国的先进知识分子所掌握和运用。这是毛泽东思想产生的重要前提条件之一。可以说。如果没有马列主义．就不可能有毛泽东思想的产生和发展．

浅议学校档案管理人员应具备的素质

档案管理人员的素质是指档案工作者在岗位上所必须具备的知识、技能及各种基本素养的总和。随着经济的发展,社会的进步,作为学校档案管理人员也应当与时俱进,改变传统观念,不断提高自身素质,以适应社会的发展需要。

“因性练才”激扬情思

语文教学是一个漫无边际的话题,究竟如何进行语文教学似乎仍然说不清。不过近年来,教师们越来越觉到应该主要体会文本的＂原味＂,越来越感觉到应该把时间还给阅读主体。但如何更好地去读,如何更好地去写,仍然是语文教学值得研究的课题。就语文的性质来看,语文教学最应关注的是＂情性＂。《文心雕龙·体性》篇曰：＂情动而言形,理发而文见,盖沿隐以至显,因内而符外者也。＂说明文章是作者内在情性的外在表现。

中职语文分层教学的初步探索

职业教育的现状迫使我们必须进行教学改革，即改革过去那种统一的教学模式，实行“以人为本。因材施教”，充分考虑到学生个体差异的分层次教学法。即在坚持班级授课制的前提下，依据学生的文化基础水平和兴趣的不同，实施不同的教学，激发学生的兴趣，挖掘学生的潜能，有针对性地制定教学计划。采用不同的教学手段和方法；使不同层次的学生都能最大限度地受到优质教育，这就是分层次教学的指导思想。

语文课堂教学方法改革实践初探

课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，讲完《林黛玉进贾府》，更是让我对这句话有了更深的体会。在我决定要讲这篇课文后，精心备课，认真写教案，

从湘西苗族服饰看现代服饰图案中的民族服饰应用

湘西苗族作为我国苗族最大的分支之一, 其民族服饰文化蕴含了湘西苗人的发展轨迹和历史底蕴, 从头饰、上下装的各种细节中, 从刺绣、 印染、 银饰的铸造等各方面, 从不同寓意、 不同构图、 不同色彩运用中, 体现出其传统服饰文化的瑰丽.其服饰图案设计风格和原则, 作为现代服饰图案设计的灵感宝库, 应该得到充分的发掘和应用.

读《高等教育法规概论》的心得体会

虽然从事教育工作已有十年，但在今年学习了高等教育法规后，知道了高校教育政策与法规的重要性和必要性、我国高校教育政策的特点以及高校教育方面具体的法规政策，并了解和掌握了当前的现状和热点问题。同时，通过一个个具体生动的真实案例，也使我对这些问题解决的基本思路有了较为清晰的概念和预见。这些知识，对于我们今后做一名合格的高校教师，依法搞好高校教育具有一定的指导意义。