二年级数学上册《求比一个数多几或少几的数》教案

教科书第 23 页例 4 及相关习题。教学目标:1、引导学生学习解决“求比一个数多几或少几的数”的问题。2、使学生能够运用所学的 100 以内的减法知识解决生活中的一些简单问题。3、培养学生的数学生活应用意识和解决问题的能力。教学重点:在观察操作过程中感受“求比一个数多几或少几的数”的过程和方法。教学难点:理解并归纳解决“求比一个数多几或少几的数”的问题的方法。教学准备:圆形和三角形纸片,课件。

让信息技术装备,成为农村教学点发展的加速度

我校是一个农村偏远的教学点,如同其他的教学点一样,由于特殊的历史原因,以及均衡发展的布局调整,高年级学生都撤并到乡镇一级去了,留下来的只有小学一、二两个年级,三、四十名学生。这些年,随着教育信息化改革的全面推进与深入,我们这些偏僻边远的教学点也配置了一定数量的信息化教学设备。农村孩子也开始接触信息化技术。然而,由于各方面因素的影响和制约,农村小学的信息技术装备相对还比较薄弱,信息技术教学人员较为紧缺,导致了老师在使用信息化设备过程中出现了许许多多有待解决的问题,这些问题解决不好,信息技术装备的效益就发挥不出来,信息化教育之路难以发展。