历史教学:请给学生以心灵的自由

天才级的学生不是学校培养出来的,但是教育可以给他一片土壤,包括空气、水分、阳光,包括他们需要的自由发展的空间……这就要求思想的创新,当然要想给学生以心灵的舒展,老师首先是精神自由人,才能教导学生有健全的人格。

对中学化学学生实验评价方式的探讨

化学实验是化学学习的重要环节,对于学生实验的评价更是关系到学生学习化学的积极性。从探讨学生实验操作是否规范、实验现象的观察是否敏锐、完成实验时是否具有创新精神和探究能力三个方面进行评价。