让学生在科学课堂教学中心花怒放——《各种各样的纸》教学设计与评析

1概述1．1学习内容《各种各样的纸》是鄂教版四年级下册科学第10课的教学内容。1．2学习目标（1）知识与技能：让学生能通过对各种各样纸的观察，发现纸的不同点和相同点。（2）过程与方法：让学生学会用各种感觉、借助简单的工具、器材对纸的不同点和相同点进行实验和研究。学生能举例说出纸的各种特点在生活和学习中的应用，能利用纸的不同点制作一些纸制品。

运用QQ直播教学实现班级学生全员参与远程学习

新年伊始,一场突如其来的疫情影响了我们正常的工作、学习和生活,按照上级停课不停学的工作要求,做到隔离防护、教学与学习同行。时至今日,应该早已是开学上课的时间了,但此刻正是抗击疫情的关键时期,我们要遵守纪律,各自在家生活和学习。落实停课不停学的线上教学应是我们每一位教师必须掌握的技能。笔者学校是一所偏远的农村小学,学校推荐使用网上学习的平台有许多种,每种网上学习平台都有各自的功能和优势。为了便于教学与管理工作,及时与家长进行沟通,建有班级QQ群。考虑到这些因素,笔者最终选择了以QQ直播的形式来实现班级学生全员参与远程线上学习。

《鸭与鸡》教学实录与评析

教学分析鸭和鸡一样，都是学生很熟悉的家禽，也是学生常见的鸟。而学生常常以为鸡、鸭、鹅等家禽不是鸟，因为他们认为家禽都飞不高、飞不远。教材选用鸡、鸭作为典型材料研究鸟类的共同特征，对于消除学生生活经验带来的认知干扰，引导他们用本质特征去认识动物很有意义。本课教材设计了五部分内容：观察鸭与鸡的不同点；研究鸡毛和鸭毛有什么不同；研究鸭子的身体特点与生活环境的关系；研究鸭和鸡的相同点，认识鸭和鸡这一类的动物；运用鸟的共同特征判断鸟类。可以看出，本课的教学内容、活动比较多，

使用QQ教学实现班级学生全员参与线上学习

突如其来的疫情打乱了人们正常的工作、学习和生活,为落实“停课不停学”的教育教学工作要求,教师和学生既要居家隔离防护,又要教学与学习同行。结合网上教学实践,浅谈运用QQ直播教学实现班级学生全员参与线上学习的经验与做法,以期为一线教学提供借鉴和参考。

《探究凸透镜成像规律》之教学新探

《探究凸透镜成像的规律》是义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级下册第三章第三课的教学内容,选一节课是本章教学的重点内容之一。教材中编写意图是通过学生的探究学习,不仅要使学生了解凸透镜的成像规律,而且要使学生初步了解实验——分析——归纳的科学探究方法,培养学生学习的独立性、主动性。但在教学与实验研究的过程中,学生比较清晰地总结出凸透镜成像的规律主要有三个方面：u〉2f。

《各种各样的纸》教学设计与评析

教学目标1．通过对各种各样纸的观察，发现纸的不同点和相同点。2．学会用各种感觉器官，借助简单的工具、器材对纸的不同点和相同点进行探究。能举例说出纸的各种特点在生活和学习中的应用，能利用纸的不同点制作一些纸制用品。