高中数学课堂有效提问的探索

随着我国高中教学改革的不断深入发展，课堂有效提问成为课堂教学有效性的重要保障。目前，我国高中数学教学中，教师进行课堂提问时存在较多的问题，所以不能更好地激发学生学习数学的动力，然而充分调动学生学习的积极性，才能提高教学质量和学生的学习成绩。为此，本文论述了影响课堂有效提问的因素，并提出了课堂有效提问的策略和方法。

高效课堂模式下“诗歌鉴赏比较阅读”案例分析

【导入新课】 昨天咱们用了一节课做了导学案的预习部分．同学们通过独立自做、查找资料、小组合作的方式完成的非常好。从我批改情况来看．做得好的有这些同学（教师公布优秀学生名单），特别是汤志欣、周永鑫、皮傲丽、李静、童莹莹、陈群这几位同学（教师出示这些同学导学案），同学们看看有哪些值得我们学习的地方？

基于实验探讨提高化学课堂教学效率的途径

实验是化学的灵魂，高中化学课程的实质就是通过实验来说明化学原理，如果脱离实际实验只看课本上的实验步骤，学生会难以理解化学原理及化学方程式的出处，最终导致学生像背诵其他学科的知识点那样去记忆原理概念和化学方程式．

高中化学解题如何应用建模思想

当下的高中生在完成化学学习的时候,存在着很多的问题。这些问题的存在和发展对于不同的学生都构成了一种学习上的障碍。事实上,教师不应该让学生对于化学知识产生如此肤浅认识,更不应该让学生对于化学的解题流程感到一头雾水,在这种状态下,教师更应该激活全体学生的学习能力和学习潜力,同时又可以用好建模思想,让学生在学习化学的过程中,提高自我的学习能力和学习效率。教师尤其要让更多的学生认识到建模对于提高化学解题效率的意义。

“自主互动”高校课堂教学模式下——教师和学生的角色

在"自主互动"高效课堂教学模式下,教师和学生的角色是多功能的,教师既是高效课堂的设计师,又是导演和观众,是学生发展的促进者;学生是演员、是观众,是"自主互动"的主体。教师和学生的角色始终穿插进行在教学过程中,体现出师生互动,生生互动,共同发展。

情景教学法在高中美术教学中的应用

随着高中课程的不断改革,各个学科的教学方式和教学理念也在发生变化,其中美术作为一门培养学生美学素养和审美观的学科,采用单一的教学方式会影响学生审美和个性发展,所以在高中美术教学中应采用新型教学方式和方法,比如将情景教学法引入到高中美术教学中,激发学生的美术学习兴趣,提升学生的美术水平。

多维度认识多重平衡体系中产物的选择性

简要说明了选择性的研究范畴,概括性描述了多重平衡体系中产物选择性的定义,重点探讨了选择性调控的方法,审慎推导了选择性与转化率、产率之间的关系,详细例析了选择性在高考和日常习题中的应用。

化归思想在高中函数教学中的应用研究

化归思想是一种有效的思维策略,常用于数学解题当中,在解决数学问题上方法更加简单,解题也很迅速.在高中数学教学中,化归思想起着很大的作用.而函数作为高中数学的重要组成部分和难点内容,运用化归思想有利于提高学生的解题能力.一、化归思想的相关概念通过化归思想可以将数学题目中要解决的问题转化成已经解决了的问题,进而得出问题的解.

三个关于水的家庭趣味小实验

水的表面张力是水的一种特殊物理性质,设计家庭实验对水的表面张力进行探究,是对教材内容的有力补充,可有效增强学生学习化学的兴趣,最终把兴趣转化为乐趣和志趣。

刍议语文教学中小组合作学习的有效策略

生本课堂所倡导的"小组合作学习模式"很能适应语文教学的需要。但如何有效地运用小组合作学习的模式?也正是广大语文教师亟待思考解决的问题。下面笔者将就语文教学实际中,耳闻目睹的各种小组合作学习情况,加以对比分析,提出小组合作学习的有效策略。